- La iniciativa reunió a integrantes de los distintos estamentos de la UMCE para entregar herramientas que les permitan difundir este proceso entre sus pares y promover una cultura de la calidad basada en la participación y la mejora continua.
Escrito por Daniella Girardi Silva.
Periodista de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC)
Con el objetivo de fortalecer la participación de la comunidad universitaria en el proceso de Autoevaluación Institucional y avanzar en la consolidación de una cultura de la calidad, la Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC) realizó el pasado viernes 26 de junio un Taller de Líderes de Calidad, instancia que reunió a funcionarias, funcionarios, académicas, académicos y estudiantes de distintas unidades de la UMCE.
La actividad buscó dar inicio a una red de personas comprometidas con el aseguramiento de la calidad, quienes contribuirán a difundir información sobre el proceso de Autoevaluación y Acreditación Institucional, y promover la participación de la comunidad universitaria en las distintas iniciativas que se están desarrollando durante este proceso.
En la jornada se revisaron los principales conceptos asociados a la Acreditación Institucional, como la Autoevaluación, los criterios y estándares definidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), el mejoramiento continuo y la importancia de contar con evidencias que respalden el quehacer institucional. Asimismo, se enfatizó que la calidad es una responsabilidad compartida y que el compromiso cotidiano de cada integrante de la Universidad es clave para seguir fortaleciendo el proyecto institucional.
Al respecto, la directora de Aseguramiento de la Calidad, Carolina Ulloa, destacó que “la acreditación es un desafío que involucra a toda la comunidad universitaria. Con este taller buscamos entregar herramientas para que las y los participantes puedan compartir información clara y confiable con sus equipos, promoviendo una participación activa y fortaleciendo una cultura de mejora continua que refleje el compromiso de la UMCE con la calidad”.
Uno de los momentos más destacados fue el taller práctico desarrollado mediante una dinámica basada en el juego Jenga, que permitió reforzar de manera lúdica y colaborativa los contenidos revisados durante la jornada, favoreciendo el intercambio de experiencias y el aprendizaje entre las y los asistentes.
Jael Pino, estudiante de Pedagogía en Historia y Geografía de la UMCE, recalcó que en su rol es “la principal actora dentro de lo que es la comunidad y el ambiente estudiantil. Por lo tanto, el motivar a mis compañeros y compañeras e incentivarlos a participar de estos espacios que son de debate y de críticas, son importantes para poder desenvolvernos y otorgar a la Universidad nuestra visión”.
Asimismo, Karina Salas, abogada de la Oficina de Género y Sexualidades, expresó que su aporte a la calidad de la UMCE proviene de su apoyo “en la política de género de la Universidad y, a través de las cinco líneas de acción, consideramos que es fundamental cómo se ha ido ejecutando ésta dentro de las diferentes instancias”.
Por su parte, Luciano Allende, coordinador de Prácticas y académico del Departamento de Filosofía, indicó que, desde su rol, aporta al “trabajo permanentemente en los procesos de docencia, investigación y vinculación con el medio para conseguir mejoras en los resultados y aprendizajes de nuestros estudiantes”.
Las y los Líderes de Calidad UMCE serán un apoyo fundamental para acercar el proceso de Autoevaluación a la comunidad universitaria, difundiendo sus principales hitos, promoviendo la participación en actividades institucionales y contribuyendo a que la calidad se fortalezca como una tarea que se realiza día a día en la Universidad entre todas y todos.
