Objetivo
Participar en experiencias de aprendizaje cooperativo, reflexionando sobre sus aprendizajes y la posibilidad de transferir a sus contextos educativos.
Utiliza diversos recursos didácticos concretos y tecnológicos, como herramientas de mediación para el aprendizaje de la matemática en Educación Básica.
Explora diversas estrategias educativas para el aprendizaje del número en el nivel de la educación básica orientadas tanto a su desempeño docente, como al aprendizaje de los
estudiantes
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Modalidad: Presencial - Campus Macul
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Horario: Lunes, martes y miércoles de 09:00 a 13:00 hrs
Jueves de 9:00 a 12:00 horas -
Valor total del curso: $90.000
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Duración: 27 horas totales
15 horas presenciales
3 hrs asincrónicas
9 hrs trabajo autónomo -
Departamento: D. de Educación Básica
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Dirigido a : Interesados que se desempeñen en aula de matemática o acompañen el aprendizaje y la enseñanza de la matemática en el primer ciclo (1° a 4° básico)
El programa será dictado si cumple con la matrícula mínima (12 participantes).
*La Universidad se reserva el derecho de no dictar el programa si no se cumple con el cupo mínimo de matriculados por cada programa. En este caso, se devolverá el arancel de matrícula y se anulará y devolverá el arancel anual (documentos y valores firmados).
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Descuentos Disponibles
- Egresadas/os o Tituladas/os de Programas UMCE (30%): $63.000 Descuento disponible para los primeros 3 cupos.
- Establecimientos Educativos (20%): $72.000 Descuento disponible para grupos de más de 6 personas.
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Webpay: Realiza el pago con tarjeta de débito o crédito. El botón de pago está habilitado en el formulario de inscripción.
Factura: Para establecimientos educativos que deseen apoyar la formación de sus docentes y/o profesionales para optar por esta modalidad, consultar el procedimiento escribiendo a: contacto.educacioncontinua@umce.cl
*Descuentos no acumulables
Este curso busca ser un espacio donde los estudiantes desarrollen competencias, conocimientos, recursos, herramientas y estrategias didácticas para la enseñanza y el aprendizaje del número en el primer ciclo de la Enseñanza Básica.
Propósito
Periodo de admisión
Inscripciones
Hasta el 23 de diciembre
Fecha de inicio
Inicio: 04 de enero
Fecha de término
Término: 07 enero
Equipo Académico
María Constanza Ripamonti Zañartu: Profesora de Educación General Básica, Especialista en Matemática, Mg. Didáctica de la Matemáticas, Docente Departamento de Educación Básica UMCE
Requisitos de Postulación
Profesor/a de Educación Básica, Educador/a diferencial, asistente de aula, coordinador/a de área, UTP.
Plan de Estudios
**Núcleo de Aprendizaje Principal:**
Aprendizaje de la Matemática, operaciones aritméticas y fracciones desde una perspectiva lúdica e inclusiva.
**Desglose de Contenidos y Módulos:**
• Aprendizaje, curiosidad, asombro y emoción en el aprendizaje de la Matemática.
• Las operaciones aritméticas desde una perspectiva lúdica, inclusiva y multicultural.
• Aprendizaje de las fracciones y estrategia COPISI.
**Estrategias Didácticas y Metodología:**
• Aprendizaje de la matemática basada en la indagación (AMBI).
• Aprendizaje basado en juego (ABJ).
• Aprendizaje colaborativo mediante materiales didácticos concretos y manipuladores virtuales.
