Facultad de Historia, Geografía y Letras
Departamento de Inglés
Presentación
La Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión es el componente organizacional encargado de concretar la relación de la UMCE con su entorno. Lo anterior es una tarea relevante del quehacer institucional, que debe asegurar la pertinencia, el beneficio, desarrollo mutuo y necesario diálogo para aportar a la necesaria transformación social. Es por ello que la relación de la vinculación con el quehacer académico e institucional es relevante para colaborar en el cumplimiento del Modelo Educativo UMCE y para la concreción de su misión y visión institucional.
La Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación es una institución que cuenta en sus orígenes con antecedentes que son parte de la historia nacional de la educación y de la región latinoamericana. Su acervo patrimonial la hace merecedora de una tradición que se cultiva permanentemente a través de la formación de pre y posgrado, de la investigación y de la creación. Es por lo anterior que la Dirección de VCM y Extensión tiene que velar por la permanente divulgación del conocimiento, de sus acciones y creaciones.
Nuestra dirección se suma al compromiso social y público por la educación de nuestro país y el que la UMCE ha adquirido reafirmando su compromiso por asegurar la más alta calidad en la formación de sus estudiantes, en la investigación que realiza y en la creación que nace al alero de su institucionalidad para el necesario desarrollo humano y social.
Misión
Formar docentes de inglés mediante docencia, investigación e innovación pedagógica, con enfoque reflexivo y contextualizado, fortaleciendo la vinculación con el sistema escolar y la formación continua.
Visión
Aspirar a ser un referente nacional en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, formando profesionales reflexivos e innovadores, capaces de responder a las necesidades del medio mediante prácticas pedagógicas transformadoras.
Actualidad
En 2019, la carrera inició un proceso de rediseño curricular para responder a nuevas demandas formativas, finalizado en 2023 con la titulación de la primera cohorte e inicio de un nuevo ciclo de acreditación.
Equipo Académico
Director Diego Cabezas
Doctor
Área: Curriculum y Evaluación.
diego.cabezas@umce.cl
Daniel Ortiz
Secretario Académico y Coordinador del área de Lengua Inglesa
Área: Lengua Inglesa
luis.ortiz@umce.cl
Roberto Pichihueche
Director de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad
Área: Gramática Inglesa
roberto.pichihueche@umce.cl
Diego Pinto Veas
Categoría
Profesor Asistente.
Contacto
diego.pinto_v@umce.cl
Departamento de Historia y Geografía-UMCE
Av. José Pedro Alesandri #774, Ñuñoa, RM.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8248-1770
Grados y Títulos
Licenciado en Geografía.
Universidad de Chile.
Título Profesional de Geógrafo.
Universidad de Chile.
Magíster en Educación. Mención Curriculum y Comunidad Educativa.
Universidad de Chile.
Áreas de Interés
Geografía Social, Representaciones espaciales, Enseñanza de la Geografía y Didáctica de la Geografía.
Publicaciones
Libros
Cubillos, F.; Pinto, D.; González, V.; Grez, F. (2016). Coautor Atlas Didáctico “Dimensión Socioambiental de los Conflictos Territoriales en Chile”; Autores: Froilán Cubillos, Diego Pintos. CGGA y OLCA. Editorial Quimantú.
Artículos
Cubillos, F.; Pinto, D.; Fernández, M. y Olivares, C. (2012). Propuesta Didáctica: Atlas Bilingüe Español – Mapuzungun Kom Pu Lof Ñi Kimeltuwe Aijarewe Fvzv Bewfu Mapu Mew. En Revista de pedagogía crítica Paulo Freire, año 11, N° 12: 127-141.
Araneda, F.; Cubillos, F. y Pinto, D. (2017). La geografía como aprendizaje para la resistencia y la transformación territorial. Revista Espacio y Sociedad. Año 1 – n° 1: 15-29.
Cubillos, F.; Del Pino, M. y Pinto, D. (2019). Evaluación en contexto MAPUCE BAFKEHCE las voces del profesorado en la Araucanía. Revista Estudios Pedagógicos, Vol. 45 Núm. 2 (2019); ISSN 0718-0705.
Capítulos de Libro
Calfuqueo, J; Cubillos, F.; Del Pino, M y Pinto, D. (2018). La experiencia de escuela kom pu lof ñi kimeltuwe en la construcción curricular y su análisis desde la justicia social. En CIEJUS. Políticas educativas y su impacto en las comunidades. Investigación en educación para la justicia social”. CIEJUS. Ediciones Universidad Católica del Maule.
Docencia
Saberes Disciplinares aplicados a la investigación.
Bases Conceptuales y lecturas geográficas.
Desarrollo Regional de Chile.
Teoría de la Geografía.
Actividades Externas
Miembro Colectivo de Geografía Crítica Gladys Armijo.
Investigador Asociado Centro de Investigación en Educación para la Justicia Social (CIEJUS-Universidad Católica del Maule)
Cristian Sánchez
Doctor
Secretario Académico Facultad de Historia y Geografía
Área: Literatura
cristian.sanchez_z@umce.cl
Verónica González
Doctora
Coordinadora de Investigación y Fonética
Área: Fonética Inglesa
veronica.gonzalez@umce.cl
Mauro Ramos
Doctor
Área: Lingüística
mauro.ramos@umce.cl
María Eugenia Hernándz
Magíster Directora y Coordinadora de Prácticas
Área: Práctica y Didáctica
m_eugenia.hernandez@umce.cl
María Paz Medina
Magíster
Área: Literatura y Lengua Inglesa
m_paz.medina@umce.cl
Pablo Corvalán
Magíster
Secretario General de la Universidad.
Área: Gramática Inglesa
pablo.corvalan@umce.cl
Lery Mejías
Coordinadora de Aseguramiento de la Calidad
Área: Práctica y Didáctica
lery.mejias@umce.cl Academia y Vinculación
Oferta Académica
Vinculación con el medio
Investigación
Publicaciones
Equipo Directivo
Diego Cabezas Bravo
Director
diego.cabezas@umce.cl
223229286
Luis Daniel Ortiz Carrasco
Secretario Académico
luis.ortiz@umce.cl
223229288
Claudia Jara Lavín
Secretaria
ingles@umce.cl
223229287
Diego Cabezas Bravo
Director
diego.cabezas@umce.cl
223229286
Luis Daniel Ortiz Carrasco
Secretario Académico
luis.ortiz@umce.cl
223229288
Claudia Jara Lavín
Secretaria
ingles@umce.cl
223229287
UMCE Noticias
Centro de Prácticas
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