Programas de Pregrado​

Prosecución en Pedagogía en Educación Básica

Presentación

El programa de prosecución de estudios está orientado a profesionales de diversas áreas que se desempeñan en el sistema educativo y que ven en la educación básica una oportunidad de desarrollo profesional y la posibilidad de aportar desde un nivel tan estratégico en la vida de las personas como lo es el ciclo básico. 

La carrera está diseñada mediante un formato b-learning que conjuga la formación en espacios de trabajo sincrónico, asincrónico y de trabajo autónomo.

Acreditacion Prosecucion de Estudios en Educacion Basica

Contacto


Requisitos y ponderaciones acceso DEMRE

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NEM

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Ranking

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Comprensión Lectora

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Competencia Matemática

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Ciencias o Historia y Ciencias Sociales

Nota: El 10% puede ser de la prueba de “Ciencias o Historia y Ciencias Sociales”

Periodo de admisión

Postulaciones

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Revisión de antecedentes

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Resultados

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Matrículas

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Perfil de Ingreso

El programa se orienta a profesionales de diversas áreas que están ejerciendo docencia en diversas instituciones de Educación Básica o de Educación Media y que se orientan vocacionalmente al área educativa. Por tanto, se espera que el profesional que postula al programa presente un alto compromiso y capacidad para desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje en el nivel de Educación Básica.

Requisitos

Perfil de Egreso

La persona egresada del programa de prosecución en Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación Básica desarrolla procesos de articulación entre saberes didácticos y disciplinares con los contextos educativos, implementa propuestas educativas e investiga prácticas docentes y de aprendizaje en el nivel de Educación Básica. 

Asimismo, reflexiona críticamente sobre su rol docente, desarrolla propuestas situadas de mejoramiento mediante una visión integral, innovadora y actualizada del fenómeno educativo, evidenciando su liderazgo pedagógico y creando oportunidades de aprendizaje significativo para sus estudiantes en contextos educativos diversos. 

Además, se comunica adecuadamente en forma oral y escrita en diversos escenarios, adapta el uso de distintos recursos tecnológicos en el desarrollo curricular e implementa estrategias de trabajo colaborativo para atender a los desafíos propios de su acción docente. 

El o la egresado/a puede desempeñarse fundamentalmente en el nivel de Educación Básica del sistema educacional nacional, así como en diversos espacios educativos formales e informales.

Campo ocupacional

Las personas que egresan se desempeñan en el Sistema Nacional de Servicios de Salud (hospitales y clínicas privadas, consultorios de corporaciones municipales e instituciones que administran la ley de accidentes del trabajo y enfermedades profesionales); sector educación (establecimientos educacionales, escuelas especiales, liceos); sector deportes y recreación; sector laboral (empresas e instituciones); y en el ejercicio libre de la profesión.

Ámbitos de acción y competencias