Programas de Pregrado
Prosecución de Estudios en Pedagogía en Física o Química
Presentación
La prosecución de estudios en Pedagogía en Física o Química está orientada a la formación de profesionales capaces de enseñar ciencias con profundidad disciplinaria y sensibilidad pedagógica. Su diseño responde a la necesidad de preparar docentes que comprendan los fenómenos físicos y químicos, y que puedan transmitir ese conocimiento de manera clara, rigurosa y contextualizada en los espacios escolares.
Se busca que los/as futuros/as profesores/as desarrollen habilidades para interpretar, explicar y enseñar contenidos científicos, considerando las características y necesidades de sus estudiantes. La formación contempla también el desarrollo de competencias comunicativas, éticas y didácticas, necesarias para ejercer la docencia en contextos diversos y cambiantes.
- Grado Académico: Licenciado/a en Educación en Física o Licenciado/a en Educación en Química
- Título Profesional: Profesor/a de Física o Profesor/a de Química
- Duración: 4 semestres
- Arancel básico de matrícula: $198.000 (referencial)
- Arancel anual 2026: $3.150.000 (referencial)
- Arancel con descuento primera cohorte:
- Arancel con descuento titulados UMCE o CUECH app 15%:
- Pago al contado descuento: 5% del total del arancel anual
- Régimen de estudios: B-Learning, Vespertino
Contacto
Periodo de admisión
Postulaciones
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Revisión de antecedentes
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Resultados
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Matrículas
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Requisitos y ponderaciones acceso DEMRE
NEM
Ranking
Competencia Lectora
Competencia Matemática
Ciencias o Historia y Ciencias Sociales
Nota: El 10% puede ser de la prueba de “Ciencias o Historia y Ciencias Sociales”
Perfil de Ingreso
Este plan de Prosecución de Estudios está dirigido a personas que hayan obtenido el grado de Licenciado/a y/o un Título Profesional en áreas afines a la Física o la Química, con una duración mínima de cuatro años de estudios superiores, y que acrediten al menos 3.200 horas cronológicas cursadas en modalidad presencial.
Los/las postulantes definen su trayectoria formativa en base a su experiencia previa al momento de ingresar al programa de prosecución de estudios. De esta forma, aquellas personas que posean el grado de Licenciado/a y/o un Título Profesional en áreas afines a la Física solo pueden aspirar a seguir la trayectoria formativa que finaliza en el título profesional de profesor/a de Física. Así mismo, aquellas personas que posean el grado de Licenciado/a y/o un Título Profesional en áreas afines a la Química solo pueden aspirar a seguir la trayectoria formativa que finaliza en el título profesional de profesor/a de Química.
Requisitos
- Poseer grado de Licenciado/a y/o Título Profesional en un área afín a la Física o la Química que cuente con reconocimiento del Estado de Chile.
- Haber cursado una carrera de educación superior con una duración de al menos 4 años y con un mínimo de 3.200 horas cronológicas presenciales de formación.
- Se valora especialmente la experiencia de profesionales que estén trabajando en el área de Educación y cuenten con autorización para ejercer la función docente.
¿Qué trayectoria puedes seguir?
Tu formación de origen define la especialidad:
Área afín a Física → Profesor/a de Física
Área afín a Química → Profesor/a de Química
La trayectoria debe ser coherente con tu título profesional o grado académico de origen.
Perfil de Egreso
La persona egresada del Programa de Prosecución en Licenciatura en Educación en Física y Pedagogía en Física o Licenciatura en Educación en Química y Pedagogía en Química de la UMCE es un/a profesor/a de Enseñanza Media, formado/a con un sólido conocimiento disciplinar y pedagógico, adquirido a través de trayectorias educativas y profesionales reconocidas y certificadas que lo habilitan para el ejercicio docente en el nivel de Educación Media del sistema educacional chileno, así como en espacios educativos formales e informales.
Campo ocupacional
Las personas que egresan se desempeñan en el Sistema Nacional de Servicios de Salud (hospitales y clínicas privadas, consultorios de corporaciones municipales e instituciones que administran la ley de accidentes del trabajo y enfermedades profesionales); sector educación (establecimientos educacionales, escuelas especiales, liceos); sector deportes y recreación; sector laboral (empresas e instituciones); y en el ejercicio libre de la profesión.
Ámbitos de acción y competencias
Realiza sus acciones profesionales para promover el bienestar y la salud mental a partir de herramientas clínicas, psicoterapéuticas y psicosociales que se sustentan en la investigación y en la ética profesional en miras del cuidado responsable de sí y de otros y otras en el marco de un modelo biopsicosocial e inclusivo, que incluye la colaboración interdisciplinaria para la comprensión y abordaje de problemáticas humanas complejas.