Objetivo
Asumir como profesional la visión respecto a la importancia de enfocarse en las competencias emocionales.
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Modalidad: Presencial - Campus Macul
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Horario: Lunes, martes y miércoles de 14:00 a 18:00 horas
Jueves de 14:00 a 17:00 horas -
Valor total del curso: $90.000
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Duración:
27 horas totales
15 horas sincrónicas
3 horas asincrónicas
9 horas trabajo autónomo -
Departamento: Departamento de Historia y Geografía
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Dirigido a : Profesoras/es, asistentes de la educación, técnicos en educación, equipos de apoyo a la docencia, equipos de convivencia escolar, de inspectoría de los centros educacionales, estudiantes universitarios de centros de formación técnica, Institutos profesionales o Universidades de distintas áreas del saber.
El programa será dictado si cumple con la matrícula mínima (12 participantes).
*La Universidad se reserva el derecho de no dictar el programa si no se cumple con el cupo mínimo de matriculados por cada programa. En este caso, se devolverá el arancel de matrícula y se anulará y devolverá el arancel anual (documentos y valores firmados).
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Descuentos Disponibles
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Egresadas/os o Tituladas/os de Programas UMCE (30%): $63.000.
Descuento disponible para los primeros 3 cupos. -
Establecimientos Educativos (20%): $72.000.
Descuento disponible para grupos de más de 6 personas. -
Webpay: Realiza el pago con tarjeta de débito o crédito. El botón de pago está habilitado en el formulario de inscripción.
Factura: Para establecimientos educativos que deseen apoyar la formación de sus docentes y/o profesionales para optar por esta modalidad, consultar el procedimiento escribiendo a: contacto.educacioncontinua@umce.cl
*Descuentos no acumulables
Analiza y valora la importancia de la educación socioemocional y la convivencia escolar como la base para comprender y mejorar los procesos de aprendizaje.
Propósito
Periodo de admisión
Inscripciones
Inicio: abiertas
Término: 23 de diciembre 2026
Fecha
4 al 7 de enero 2027
Fecha
4 al 7 de enero
Matrículas
Desde : 08 abril 2026
Equipo Académico
Cristian Ibáñez Gruss. Profesor de Historia y Geografía del Liceo Experimental Manuel de Salas, Doctor en educación, Magíster en educación en Currículum educacional, Magister en educación en Política y gestión educacional, Máster en educación emocional y neurociencia aplicada y Diplomado en Educación emocional y convivencia escolar.
Requisitos de Postulación
Constancia de los documentos que acrediten la situación de las personas a quienes está dirigido el curso, es decir, que trabajan en un centro educacional o bien han trabajado en alguno de ellos o constancia de estudiantes regulares de educación superior
Plan de Estudios
**Núcleo de Aprendizaje Principal:**
Integración de Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT) y Didáctica Emocional
**Desglose de Contenidos y Módulos:**
• Fundamentos de las emociones y competencias emocionales clave.
• Análisis de los OAT en educación parvularia, básica y media.
• Planificación, didáctica y evaluación socioemocional integrada por asignatura.
**Estrategias Didácticas y Metodología:**
Ejercicios prácticos de conexión y autorregulación, debates curriculares, análisis de casos y diseño de secuencias didácticas integradas.
Programa
Este curso tiene como propósito actualizar y habilitar a los profesionales kinesiólogos, junto con unificar criterios, para la realización de evaluaciones posturales en población infanto-juvenil, respondiendo así a la necesidad del Programa de salud del estudiante de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB)