Educación Continua
Diplomado Economía para el Aula: Herramientas, Estrategias y Desafíos para las y los Docentes
Propósito
Fortalecer las capacidades de los docentes de educación básica y media tanto de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, como otras disciplinas, con el fin de brindar conocimientos, herramientas didácticas y recursos que les permitan integrar la enseñanza de la Economía de manera efectiva en sus clases. A través de estrategias, recursos prácticos y material didáctico, se busca facilitar la comprensión de temas económicos complejos, tradicionalmente abordados de manera teórica, adaptándolos a una formación más accesible y aplicada para los docentes.
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Modalidad: E-learning
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Total horas cronológicas: 120 horas (40 sincrónicas, 40 asincrónicas, 40 de trabajo autónomo)
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Horario: Martes y Jueves entre 19:00 y 20:30 hrs y/o Sábado entre 10:00 y 12:00 hrs.
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Matrícula 2025: $60.000
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Arancel 2025: $620.000
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Valor total del programa: $680.000
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Dirigido a: El programa se encuentra abierto para cualquier profesional docente de enseñanza básica y media, además de estudiantes de pregrado.
Departamento: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
El programa será dictado si cumple con la matrícula mínima (13 participantes).
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Descuento: Primeras 5 postulaciones aceptadas (50%): valor arancel $360.000
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Descuento: Egresadas/os o Tituladas/os de Programas UMCE (30%): valor arancel $434.000
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La matrícula y arancel se pueden pagar a través de transferencia bancaria, tarjeta de débito, tarjeta de crédito o con sistema webpay.
*La Universidad se reserva el derecho de no dictar el programa si no se cumple con el cupo mínimo de matriculados por cada programa. En este caso, se devolverá el arancel de matrícula y se anulará y devolverá el arancel anual (documentos y valores firmados).
Periodo de admisión
Postulaciones
Inicio: 20 de junio de 2025
Término: 09 de Julio 2025
Fecha de inicio
Inicio: Agosto 2025
Fecha de término
Diciembre 2025
Equipo Académico
Sergio Garrido Trazar (Coordinador). Doctor en Historia de la Universidad de Chile. Magister en Historia de la Universidad de Chile Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales UNAB. Académico UMCE y docente del colegio Carmen Teresiano.
Jocelyn Basso Gutiérrez (Docente). Profesora de Historia, Geografía y Educación Cívica de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Estudiante de magister en Historia de la Universidad de Chile.
Gonzalo Maira Araya (Docente). Magíster en Innovación Curricular y Evaluación Educativa, Universidad del Desarrollo. Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad del Desarrollo, Licenciado en Historia, Universidad de Chile. Docente del Colegio San Benito.
María Loreto Lizana (Docente). Licenciada en Historia de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Profesora de Enseñanza Media, Universidad de los Andes. Diplomado Teaching to Standards with New Technologies, Harvard University.
David Álvarez Bravo (Docente). Magíster en Educación con mención en Evaluación y Currículo Universidad Mayor. Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales UMCE y Academia de Humanismo Cristiano. Docente del colegio Saint George´s College.
Daniel Barrales Henríquez (Docente). Egresado de Magister en Historia Económica USACH. Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad de Playa Ancha. Docente Liceo de Peñaflor.
Requisitos de Postulación
- Copia de certificado de grado o título profesional, certificado de alumno regular.
- Currículum Vitae.
- Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados o pasaporte.
- Entrevista con el coordinador del programa.
Evaluación de postulaciones
Puedes revisar los criterios de selección en el siguiente documento: -> Clic aquí <-
También puedes revisar la pauta de evaluación en el siguiente documento: -> Clic aquí <-
Plan de Estudios
Invitación al Diplomado
Realizar una evaluación postural pertinente y actualizada en adolescentes que cursen 6° o 7° básico de la educación regular chilena, de acuerdo a las normas de control de patologías ortopédicas del programa de Salud del estudiante de JUNAEB y en base a la evidencia actual
Objetivo
Programa
Este curso tiene como propósito actualizar y habilitar a los profesionales kinesiólogos, junto con unificar criterios, para la realización de evaluaciones posturales en población infanto-juvenil, respondiendo así a la necesidad del Programa de salud del estudiante de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB)