Carla Ferrada y Onésima Iturriaga, tesistas del Magíster en Didáctica de las Ciencias Naturales y las Matemáticas de la UMCE, obtuvieron el primer lugar en el Concurso de Creación de Problemas Matemáticos, iniciativa enmarcada en la III Semana Nacional de la Matemática 2026. El reconocimiento destaca el trabajo desarrollado por ambas estudiantes en el ámbito de la enseñanza de las matemáticas y su capacidad para abordar esta disciplina desde una perspectiva interdisciplinar.
El logro se gestó en el marco de la asignatura “Seminario Interdisciplinario” del programa, instancia en la que las estudiantes desarrollaron sus propuestas con la orientación de la Dra. Mariela Carvacho Bustamante, académica del Departamento de Matemática, y el Dr. Nelson Sepúlveda Navarro, académico del Departamento de Física. Ambos docentes acompañaron el proceso poniendo énfasis en la enseñanza de las matemáticas desde una mirada que articula distintas áreas del conocimiento.
Para la Dra. Mariela Carvacho Bustamante, este resultado evidencia el valor de incorporar la interdisciplina en la formación de profesionales dedicados a la enseñanza de las ciencias y las matemáticas. En este sentido, destacó que el trabajo interdisciplinar constituye un área de desarrollo fundamental y estratégica para el Magíster, al favorecer nuevas aproximaciones para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.
La participación en el concurso permitió, además, que las estudiantes llevaran los aprendizajes desarrollados en el programa a una instancia de alcance nacional, compartiendo propuestas que posicionan la creación y resolución de problemas como herramientas para abordar la enseñanza de las matemáticas desde distintas perspectivas.
“Felicitamos el logro de las tesistas y la labor de los académicos para acompañar y guiar estos procesos, que permiten compartir ideas y relevar las matemáticas como objeto de estudio que acoge la interdisciplina”, señaló la Dra. Carla Olivares Petit, Coordinadora del Programa de Magíster en Didáctica de las Ciencias Naturales y las Matemáticas.
