- El Consejo de Coordinadoras y Coordinadores de Vinculación con el Medio inició un proceso de ajustes acotados a la política institucional, incorporando observaciones de la CNA y propuestas surgidas desde las unidades académicas.
En una nueva sesión del Consejo de Coordinadoras y Coordinadores de Vinculación con el Medio de la UMCE, se dio inicio a un proceso de trabajo colaborativo orientado a realizar ajustes específicos a la Política de Vinculación con el Medio (VcM), con el objetivo de fortalecer la definición de “medio externo relevante”, así como precisar las contribuciones y resultados esperados.
La jornada, encabezada por la directora de Vinculación con el Medio, María Victoria Polanco, contempló el desarrollo de un taller que permitió abordar observaciones formuladas por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), particularmente en relación con la conceptualización del entorno externo con el que la Universidad se vincula. En este contexto, se enfatizó que el proceso en curso corresponde a ajustes acotados —no a una actualización integral de la política—, orientados a mejorar su claridad y aplicabilidad.
Este consejo, que sesiona mensualmente, cumple un rol clave en la articulación institucional de la Vinculación con el Medio, velando por que programas, iniciativas y acciones desarrolladas por las distintas unidades se alineen con los lineamientos definidos por la política institucional.
Durante la instancia, las y los coordinadores plantearon diversas observaciones y propuestas de mejora. Entre ellas, se relevó la necesidad de:
- Precisar la nomenclatura asociada a prácticas profesionales, considerando las particularidades de áreas asociadas a carreras de salud o de la oferta reciente de carreras;
- Incorporar el rol de egresadas/os y tituladas/os como “conectores” con el entorno;
- Reconocer experiencias de vinculación en espacios educativos no formales;
- Ampliar la comprensión del medio externo más allá de territorios específicos o espacios formalmente establecidos;
- Integrar ámbitos profesionales diversos, no exclusivamente pedagógicos.
- Incluir dimensiones aún no suficientemente desarrolladas, o formas de vinculación emergentes.
En la próxima sesión, programada para la última semana de mayo, el consejo avanzará en la revisión de las contribuciones externas y en la incorporación de ámbitos como el postgrado y la extensión en el marco de la política.
