- La iniciativa, desarrollada conjuntamente por las direcciones de Vinculación con el Medio y Extensión y de Docencia, fortaleció capacidades para integrar esta dimensión en los procesos formativos y proyecta nuevas acciones en el marco del Plan de Curricularización de la Vinculación con el Medio.
Con una ceremonia realizada en la Galería Nemesio Antúnez, la UMCE certificó a 24 académicas, académicos y profesionales que completaron satisfactoriamente el curso “Desarrollo de la Vinculación con el Medio: comunidad de aprendizaje, herramientas de análisis y estrategias para la docencia vinculada”, iniciativa impulsada por la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión y la Dirección de Docencia.
El programa contempló 81 horas de formación, orientadas a promover experiencias de aprendizaje vinculadas con el medio mediante la reflexión académica sobre los desafíos contemporáneos de la Vinculación con el Medio (VcM), su aporte a la docencia universitaria y las oportunidades para fortalecer su integración en los procesos formativos.
Trabajo colaborativo para desafíos institucionales
La ceremonia fue encabezada por la directora de Vinculación con el Medio y Extensión, María Victoria Polanco, y el director de Docencia, Domingo Pavez, quienes destacaron el trabajo colaborativo desarrollado entre ambas direcciones para concretar esta instancia formativa.
Durante su intervención, María Victoria Polanco valoró el compromiso de las y los participantes, así como el esfuerzo realizado para desarrollar el curso en un periodo particularmente desafiante. Asimismo, destacó que la iniciativa constituye un aporte relevante para los desafíos institucionales que la universidad enfrenta en materia de Vinculación con el Medio: “Este es solo un primer paso. Los aprendizajes desarrollados durante este proceso contribuirán al avance del Plan de Curricularización de la Vinculación con el Medio y a metas institucionales especialmente relevantes para la UMCE”, señaló.
Por su parte, el director de Docencia, Domingo Pavez, enfatizó el carácter estratégico que tiene la Vinculación con el Medio para las universidades públicas y su estrecha relación con la formación de estudiantes: “Los procesos de enseñanza y aprendizaje alcanzan su mayor potencial cuando dialogan con los territorios, las comunidades y los diversos actores sociales, generando experiencias formativas significativas y aportes concretos al desarrollo del país”.
Asimismo, destacó que quienes participaron en el programa asumieron el desafío de reflexionar críticamente sobre sus prácticas docentes y fortalecer competencias que contribuirán a una docencia más pertinente, innovadora y conectada con el entorno.
Recuperar la historia y proyectar el futuro
El curso fue dirigido por el sociólogo y doctor en Sociología del Desarrollo Matías Flores, actualmente académico de la Universidad Católica Silva Henríquez, quien durante la ceremonia reflexionó sobre la importancia de reconocer la historia institucional y personal que sustenta las prácticas de Vinculación con el Medio. Destacó que la vinculación con las comunidades forma parte de una larga tradición de las universidades chilenas y latinoamericanas, y no constituye únicamente una exigencia reciente asociada a los procesos de acreditación.
Asimismo, invitó a las y los participantes a reconocer el potencial transformador del trabajo colectivo y comunitario, especialmente en un contexto social marcado por el debilitamiento de los vínculos sociales: “El diploma que hoy reciben no debe quedar guardado como un logro individual, sino convertirse en una guía activa para enfrentar los desafíos presentes y futuros de nuestra universidad y de la sociedad”, expresó.
Una experiencia que resignifica la trayectoria docente
En representación de las personas certificadas intervino María Cristina Ponce, académica del Departamento de Educación Parvularia, quien compartió una reflexión sobre el impacto que tuvo el curso en su trayectoria profesional: “El curso de Vinculación con el Medio me hizo rememorar y reorganizar mi experiencia docente y mi identidad profesional, especialmente al escuchar historias de compromiso social y solidaridad”, señaló.
La académica recordó su participación en proyectos educativos desarrollados en la comunidad de Vista Hermosa, donde trabajó junto a equipos multidisciplinarios acompañando procesos educativos y comunitarios en contextos de vulnerabilidad: “Fue una experiencia desafiante, pero profundamente enriquecedora, basada en el trabajo conjunto, la reflexión y el compromiso con la transformación social”, agregó.
Sus palabras reflejaron uno de los principales propósitos del programa: reconocer y valorar las trayectorias académicas y profesionales de quienes desarrollan experiencias de Vinculación con el Medio, fortaleciendo una comunidad de aprendizaje orientada a una docencia conectada con los territorios y las necesidades de la sociedad.
El curso forma parte del Sistema de Desarrollo Profesional Académico de la UMCE y se proyecta como una de las acciones que contribuirán al fortalecimiento de la Vinculación con el Medio y a la implementación del Plan de Curricularización que la universidad desarrolla actualmente. (ver nota)
