Una idea nacida en las aulas del Departamento de Matemática de la UMCE transformará el tejido a crochet en una herramienta para fortalecer el bienestar estudiantil, crear comunidad y acercar conceptos matemáticos desde una experiencia creativa. El proyecto “Tejiendo Comunidad: Bienestar y Aprendizaje a través del Crochet” fue uno de los seleccionados en el concurso de iniciativas estudiantiles financiadas por la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) de la UMCE, destacando por su propuesta interdisciplinaria e innovadora.
La iniciativa fue diseñada por las y los estudiantes Daniela Paz Hueichao Catrivil, Jacobo Ignacio Molina Peña, Lisa Noelia Navarro Bahamondes y Úrsula Belén Retamal San Martín, quienes contarán con el acompañamiento de la académica del Departamento de Matemática, Isabel Berna. La propuesta se enmarca en la línea de Bienestar de la Comunidad y beneficiará directamente a estudiantes de distintas trayectorias y niveles formativos, de toda la comunidad universitaria, generando espacios de encuentro, apoyo mutuo, creatividad y aprendizaje colaborativo. A través de talleres de crochet, se espera contribuir a la disminución del estrés asociado a las exigencias académicas, fortaleciendo la convivencia, la participación estudiantil y las redes de apoyo entre pares.
Invitación a tejer comunidad
Durante el segundo semestre desarrollarán talleres abiertos a la comunidad universitaria. Además de aportar al bienestar emocional y a la disminución del estrés asociado a la vida universitaria, el proyecto contempla la creación colectiva de piezas textiles inspiradas en conceptos geométricos que serán instaladas en distintos espacios del campus, fortaleciendo el sentido de pertenencia y visibilizando el trabajo colaborativo de las y los estudiantes.
Uno de los aspectos más originales de la propuesta es que el crochet se convierte también en una herramienta para explorar contenidos matemáticos como polígonos, teselaciones y geometrías euclidiana, esférica e hiperbólica, permitiendo comprender estas nociones de manera tangible y creativa.
Para la académica Isabel Berna, la adjudicación del proyecto refleja el compromiso y la capacidad de iniciativa del estudiantado. “Estamos muy contentos y orgullosos de este logro de nuestros estudiantes por adjudicarse el proyecto con una excelente evaluación ya que refleja su compromiso, creatividad e iniciativa. Ahora viene una etapa muy importante: durante el segundo semestre comenzarán a desarrollar este trabajo con la comunidad universitaria, y esperamos que pueda ser ampliamente conocido y valorado”, señala.
Más que una propuesta de talleres agrega la profesora Berna, para nuestros estudiantes, “Tejiendo Comunidad” busca demostrar que las matemáticas también pueden ser una experiencia colectiva, creativa y cercana, donde el aprendizaje, el bienestar y la construcción de vínculos se entrelazan para enriquecer la vida universitaria, aportando a la construcción de una UMCE más inclusiva, participativa y comprometida con la formación integral de sus estudiantes.
