¿Hay un objeto que esté presente en todas las disciplinas, como ciencias, matemáticas, literatura, artes y música, durante todos los tiempos de la humanidad? Pues sí, y ese es el Sol, centro de nuestro sistema planetario, responsable de la vida en la Tierra y deidad predilecta en nuestras culturas. Y en la UMCE tiene su propia jornada para conmemorarlo.
Este viernes, el Departamento de Física celebró el Día del Sol, una actividad que se realiza por tercer año consecutivo y que permitió a estudiantes y otros integrantes de la universidad observar la estrella a través de telescopios y conocer más sobre su naturaleza química y física.
El director del departamento, Cristián Cortés, dice que el objetivo es aprovechar la cercanía del solsticio de invierno para hablar del Sol, gracias a la mediación que realizan los funcionarios del Observatorio de la UMCE y a los estudiantes de Pedagogía en Física con Mención en Astronomía.
Además del uso de telescopios, la actividad contó con un “túnel solar”, un espacio que muestra “cómo se genera la energía y cómo esta va fluyendo desde el núcleo hacia la superficie, pasando por las diferentes capas del Sol”, explica Cortés.
Transferencia tecnológica
Una de las particularidades de la actividad fue el uso de piezas impresas en 3D para apoyar las observaciones en los telescopios, y que es parte del ejercicio de transferencia tecnológica que el Observatorio realiza con sus estudiantes de Pedagogía en Física con Mención en Astronomía.
¿De qué se trata esto? De que los jóvenes aprendan cómo construir su propio equipamiento para observar los cielos “de tal manera que, cuando ellos trabajen en liceos, puedan entregar también esos conocimientos, que son de informática, programación, óptica e inteligencia artificial”.
“La idea es que los jóvenes, cuando lleguen a estudiar la carrera, empiecen con pequeños conceptos de óptica y terminen diseñando y construyendo un telescopio. Eso es adicional a todos los conceptos de física y astronomía que tienen que ir desarrollando”, detalla Cortés.
