Innovación en educación y salud fue el tema que convocó al III Seminario de Titulados y Egresados UMCE
El encuentro fue organizado por el Sistema de Monitoreo y Evaluación del Desempeño Profesional (SIMEDPRO) – Oficina de egresados.
Departamento de Historia desarrolla nueva versión de Seminario Internacional de Geografía Crítica Gladys Armijo
El encuentro es organizado por el Colectivo Gladys Armijo, en conjunto con el Departamento de Historia y Geografía de la UMCE, con el apoyo de la Dirección de Extensión.
Investigadores UMCE conforman mesa de educación CUECH para desarrollar investigación asociativa
El contexto del convenio marco en red del Consorcio de Universidades del Estado (CUECH) permite a estas instituciones organizarse por sectores para trabajar en conjunto. Uno de ellos aborda la investigación, en la que vicerrectores y directores de todas las universidades definieron seis áreas prioritarias de trabajo (mesas): Educación, Minería, Sustentabilidad, Energía, Diversidad y Envejecimiento saludable.
UMCE integró presentación de posters en Congreso Internacional de Químicos Teóricos de Expresión Latina
La presentación de Germán Barriga, profesor del Departamento de Química de la UMCE, contempló los resultados del diseño de nuevos compuestos para el tratamiento de la enfermedad de Chagas.
Representante UMCE en Red Interuniversitaria de Educación e Interculturalidad detalla logros y desafíos
Para contribuir al desarrollo en materias relacionadas con educación, diversidad, inclusión e interculturalidad.
Masiva jornada de ‘Ideas Docentes’ en la UMCE
133 directivos de 74 escuelas participaron en una nueva jornada de Ideas Docentes que se llevó a cabo en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE)
Facultad de Historia reúne a investigadores en segundo encuentro, con memorias, seminarios de título y tesis de magíster
La investigación y la innovación “son tareas en las que una Universidad como la nuestra tiene que estar y liderar”, señaló la vicerrectora académica, Erika Castillo, al inaugurar encuentro.
Estudiantes de séptimo básico de Lo Prado participan en taller organizado por estudiantes de Castellano
Contempló la solución de acertijos y desafíos físicos, en una dinámica inspirada en el ‘Viaje del Héroe Griego’.
Especialistas en enseñanza de la geometría escolar reflexionan en torno a sus didácticas
El eje curricular de Geometría sería uno de los más debilitados según informan las pruebas internacionales, el SIMCE, y por quienes han tenido la experiencia en el colegio, señaló Teresita Méndez, académica del Departamento de Matemática UMCE.
Equipo de investigación de prácticas inclusivas en formación docente presenta ponencia en congreso en Uruguay
[caption id="attachment_56848" align="alignnone" width=""]De izquierda a derecha Rosa Nilo y Victoria Garay (Chile); Patricia Carranza (Argentina); Elena González (Uruguay); Margarita Olaya (Colombia); y Patricia Morales (Chile)[/caption]
La exposición forma parte de los hallazgos de un proyecto de investigación que apoya la DIUMCE, denominado “Modelo de progresión curricular de competencias profesionales para el desarrollo de prácticas inclusivas en la formación inicial docente de la UMCE”, cuyos resultados evidencian ejemplos de buenas prácticas en diferentes dimensiones y un modelo que incluye saberes destinados a desarrollar capacidades en la formación inicial docente.