Taller sobre Transversalidad en los Procesos Formativos imparten especialistas en la UMCE
Una invitación a la comunidad a analizar enfoques del modelo educativo relacionados con inclusión, interculturalidad, género y sustentabilidad.
UMCE consolida diálogo internacional para transformar la formación docente
Grupo de profesores de la Universidad de California inició su segunda visita a la UMCE desde el 2015, cuando iniciaron trabajo conjunto. UCLA es considerada la segunda mejor universidad pública de Estados Unidos. A nivel mundial, está posicionada como la universidad número 12 del mundo.
La UMCE y la JUNAEB evalúan trabajo colaborativo 2018
De acuerdo al análisis, cada una de las acciones desarrolladas por JUNAEB y la UMCE, evidencia un vínculo sostenido en el tiempo, trabajo investigativo, y la sistematización necesaria para contribuir a una política pública.
Vuelve Concierto de Música Latinoamericana de estudiantes de Música
Iniciativa del curso de Historia y Análisis de la Música VI, que imparte el profesor Rodolfo Norambuena.
Consorcio de Universidades del Estado por fallo del TC: “Se busca acentuar los problemas que genera la gratuidad”
El CUECH lamentó que el gobierno se haya hecho parte en el requerimiento ante el Tribunal Constitucional. El rechazo al uso de los excedentes del Fondo Solidario era una solución compatible con la ley.
UMCE imparte taller para el desarrollo de habilidades informacionales para la investigación
Facilitado por la Unidad de Desarrollo de la Docencia, en conjunto con profesionales de la Dirección de Biblioteca UMCE
Avanza pilotaje de nuevo sistema de calificación y evaluación para académicos UMCE (SiCEA)
Sistema plantea un cambio radical en el ejercicio de la docencia en la UMCE
Estudiantes UMCE reciben becas por mérito académico
“Nos llena de orgullo el esfuerzo de nuestros estudiantes”, declaró el rector Jaime Espinosa.
Investigación de programa de Magíster en Curriculum indagó en percepciones de niños y niñas respecto de la inclusión en el aula
Este estudio se realizó dentro del paradigma cualitativo. Las técnicas para el levantamiento de información fueron grupos focales y actividades de dibujos.
Investigador de la Universidad de Valencia concluye fructífera pasantía para fortalecimiento de la formación en música
[caption id="attachment_57092" align="alignnone" width=""]Universidad de Magallanes[/caption]
Proyectos colaborativos además han dado origen a otras iniciativas, como EDUCAMUS, una plataforma digital financiada por CONICYT a través de su Programa de Atracción de Capital Humano Avanzado, en la que participan las Universidades de La Serena, UMCE y U. Chile.