- La iniciativa, desarrollada por el Departamento de Biología de la UMCE en el marco de proyectos de Vinculación con el Medio y Extensión, convocó a 25 participantes de universidades chilenas y extranjeras para profundizar en el uso del zooplancton como indicador de la salud de lagos y otros cuerpos de agua.
Docentes del Departamento de Biología de la UMCE organizaron el curso teórico-práctico “Uso del Zooplancton como Indicador de la Salud de los Lagos”, instancia que reunió a 25 estudiantes de pregrado, postgrado, egresadas y egresados provenientes de diversas instituciones nacionales e internacionales.
La actividad se desarrolló en el marco de los proyectos “La Diversidad del Mediterráneo: un Laboratorio Natural para la Enseñanza de las Ciencias. Etapa III”, de Vinculación con el Medio, y “Biodiversidad en Foco: Chile frente a la Crisis de su Diversidad Biológica”, de Extensión, fortaleciendo la articulación entre docencia, investigación y vinculación con el entorno.
Entre las y los participantes hubo representantes de la UMCE, Universidad de Santiago de Chile, Universidad de Chile, Universidad Adolfo Ibáñez, Universidad Técnica Federico Santa María y la Universidad de Valencia, quienes profundizaron en herramientas para la identificación, análisis e interpretación ecológica del zooplancton, organismos fundamentales para monitorear la calidad ambiental de lagos y ecosistemas acuáticos continentales.
La jornada contó con la participación de especialistas internacionales: la Dra. Luz Marina Soto, de la Universidad Agraria del Ecuador, y el Dr. Carlos López, de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Ecuador, quienes compartieron experiencias y conocimientos sobre biodiversidad acuática, calidad de agua y monitoreo ecológico.
Durante la inauguración, la directora de Vinculación con el Medio de la UMCE, María Victoria Polanco, destacó que la actividad refleja uno de los pilares institucionales: “Se cumple acá lo que la Universidad tiene como misión en uno de sus ámbitos, que es la vinculación con el medio, en este caso con instituciones internacionales, instituciones nacionales, estudiantes y egresados de la carrera. Esperamos que este tipo de alianzas y vínculos se puedan seguir sosteniendo en el tiempo”, señaló. También valoró el compromiso del Departamento de Biología con el desarrollo de iniciativas que fortalecen la formación de futuras y futuros profesionales de la educación en ciencias.
Por su parte, la Dra. María Catalina Sabando, académica responsable del proyecto de VcM “La Diversidad del Mediterráneo: un Laboratorio Natural para la Enseñanza de las Ciencias. Etapa III”, enfatizó la importancia de promover el conocimiento y la conservación de los ecosistemas acuáticos: “Gracias a los profesores que visitan la universidad y que están incentivando a las personas a estudiar los cuerpos de agua. Sabemos que eso es importante para la difusión, el cuidado y la conservación. Los conocimientos sobre biodiversidad, identificación y calidad de agua son fundamentales, especialmente cuando pueden ser transferidos al ámbito educativo a través de profesoras y profesores”, afirmó.
Además de las exposiciones teóricas, las y los asistentes participaron en actividades prácticas de laboratorio, donde conocieron metodologías de conteo e identificación de zooplancton y analizaron datos ecológicos aplicados a la evaluación de la salud de los ecosistemas acuáticos.
