Un grupo de estudiantes de las carreras de Pedagogía en Castellano de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) y de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación de la Universidad de O’Higgins (UOH) realizaron un recorrido por lugares emblemáticos de Santiago y Rancagua, para observar y reflexionar sobre las utopías urbanas latinoamericanas y sus concreciones en la ciudad y la literatura.
La visita por ambas ciudades estuvo a cargo de la profesora Olga Muñoz, del Departamento de Castellano de la UMCE, y del profesor Héctor Rojas, jefe de carrera de la Universidad de O’Higgins, quienes guiaron a las y los jóvenes por los hitos urbanos para luego realizar talleres de escritura creativa, mediante la articulación de registros fotográficos y relatos ficticios.
La profesora Olga Muñoz explica que “la propuesta en ambos recorridos era que las y los estudiantes pudieran leer la ciudad en este diálogo que se produce con la literatura, viendo cómo hay huellas de los proyectos de sociedad que se han imaginado en algún momento y que se han transformado o han quedado a medio caminar, y poder reflexionar en torno a eso”.
“Los estudiantes quedaron sorprendidos, estaban bastante agradecidos con la actividad, porque pudieron conocerse entre sí y también conversar sobre las diferencias que hay en las carreras de ambas universidades, en los contenidos que están viendo, las reflexiones que están ocurriendo en torno a su lectura y también proyectándose en cómo se están formando como futuros docentes”, dice.
Y el profesor Héctor Rojas plantea que “la experiencia interuniversitaria ha sido profundamente provechosa, no solo para nuestros estudiantes, sino también para nosotros como docentes. El diálogo conceptual que se produce entre estudiantes de dos universidades públicas permite reconocer los distintos énfasis de nuestros programas de estudio, pero, sobre todo, revela las posibilidades de generar nuevos estímulos intelectuales a partir del encuentro con otras trayectorias formativas”.
“A ello se suma algo que considero especialmente valioso: la posibilidad de leer con los pies en la calle, de reconocer la ciudad como un espacio de producción de sentidos, de memoria y de disputas culturales, y de comprender que el conocimiento también se construye recorriendo, observando y dialogando con los territorios que habitamos”, agrega.
El recorrido por Santiago incluyó una visita de los estudiantes de la UOH a la UMCE, donde pudieron conocer el Museo del Instituto Pedagógico Valentín Letelier.
