- La Comisión Multisectorial de Inclusión, Diversidades y Convivencia realizó la tercera sesión de esta instancia que reúne a representantes de distintos estamentos para traducir los principios de la política institucional en acciones y metas concretas. La jornada contó con la participación de la Rectora Solange Tenorio.
Avanzar desde los principios a acciones concretas que impacten la vida universitaria es uno de los principales desafíos que aborda la Comisión Multisectorial de Inclusión, Diversidades y Convivencia de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), que realizó su tercera sesión de trabajo este martes 18 de agosto con la participación de representantes de distintos sectores de la comunidad universitaria y de la Rectora Solange Tenorio.
La instancia se enmarca en la implementación de la Política Institucional de Inclusión, Diversidad y Convivencia, actualizada durante 2025, que establece orientaciones para fortalecer una comunidad universitaria inclusiva, accesible, respetuosa de la diversidad y libre de discriminación. En este contexto, la comisión busca articular y dar seguimiento a acciones, identificar barreras y generar condiciones que favorezcan la participación plena y la igualdad de oportunidades.
Para la Rectora de la UMCE, Solange Tenorio, la comisión representa un espacio fundamental para concretar los compromisos establecidos en la política. “Esta mesa de trabajo ya está en su tercera sesión, en la que se han estado discutiendo y estableciendo prioridades para concretar nuestra política de inclusión, diversidad y convivencia al interior de la UMCE, así como para comprometer a toda nuestra institución en el cumplimiento de metas a corto, mediano y largo plazo”, señaló.
El carácter multisectorial de esta instancia permite incorporar distintas experiencias y perspectivas en la definición de las acciones que deberá desarrollar la Universidad. Para Ignacia Valdés, estudiante de Pedagogía en Física y representante estudiantil, la participación de estudiantes resulta especialmente relevante. “Es súper importante que los estudiantes tengamos voz y opinión dentro de estos espacios, sobre todo porque van a afectar directamente nuestra calidad de vida como estudiantes”, afirmó.
En esa misma línea, la directora de Asuntos Estudiantiles, Belén Barahona, destacó que el desafío actual es avanzar hacia la implementación efectiva de la política. “Estamos en la etapa de concretar los productos de implementación de esta política. Esta comisión tiene por objetivo implementar procesos, mejorar los que ya existen, elaborar los que faltan y hacerlo en conjunto con la comunidad”, explicó.
Participación estudiantil como eje del proceso
Desde la nueva área de Participación Estudiantil de la DAE, el profesional de prevención y promoción de la convivencia Sebastián Bravo valoró la posibilidad de aportar a este proceso desde el trabajo directo con las y los estudiantes. “Nuestra participación acá tiene el objetivo de poder potenciar y traer los intereses y necesidades de la comunidad estudiantil a esta instancia”, sostuvo.
La existencia de una política institucional y de una comisión encargada de impulsar su implementación adquiere especial relevancia en una universidad estatal, cuyo quehacer está vinculado al derecho a la educación y a la formación de profesionales que se desempeñarán en una sociedad diversa. En este sentido, contar con lineamientos institucionales permite avanzar desde iniciativas particulares hacia un trabajo coordinado y sostenido, con responsabilidades, prioridades y metas compartidas por la comunidad universitaria.
Con esta tercera sesión, la UMCE continúa avanzando en la consolidación de un espacio de trabajo transversal orientado a que la inclusión, la diversidad y la convivencia se expresen en prácticas y condiciones concretas dentro de la Universidad. El desafío, como planteó la Rectora Tenorio, es comprometer a toda la institución en acciones de corto, mediano y largo plazo que contribuyan a construir una comunidad donde todas las personas puedan participar y desarrollarse en igualdad de oportunidades.
