Un tercer taller de trabajo organizó la Oficina de Transversalidad de la UMCE, coordinada desde diciembre del 2017 por María Eugenia Letelier, que contó con la participación de representantes de Facultades, Departamentos y proyectos institucionales vinculados al área, además de la vicerrectora académica, Erika Castillo.
Según explicó María Eugenia Letelier -socióloga, Magíster en Sociología y Doctora en Educación- “la UMCE está impulsando el desarrollo de una política de inclusión y transversalidad”, coherente con la misión y el Modelo Educativo UMCE, el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional, los planes y programas de fortalecimiento institucional y, “especialmente, con la trayectoria y valores compartidos que orientan el quehacer formativo y dan un sello a la UMCE”.
En esta reunión, agregó, fueron presentados avances en la definición de los propósitos de una política de inclusión, diversidad y temáticas transversales, así como una propuesta preliminar organizada en matriz de marco lógico que incluye cinco componentes: currículum complementario; gestión de iniciativas de inclusión y temáticas transversales; desarrollo docente en enfoque inclusivo y temáticas transversales; normas de convivencia y protocolos de actuación; investigación sobre inclusión y temáticas transversales.
El desarrollo de una política de inclusión y temáticas transversales, enfatizó, es consistente con recomendaciones realizadas por el Movimiento de Educación para Todos y los Objetivos del Desarrollo Sostenible asumidos por la comunidad internacional. También forma parte de compromisos de política pública suscrito por las Universidades Estatales a través del Convenio Marco en red y al plan de fortalecimiento de la UMCE suscrito el año 2017; a su vez, responde a los requerimientos del sistema educativo y a los desafíos de la política de desarrollo profesional docente”.
Para la elaboración de este plan, detalló la especialista, además de las consultas bibliográficas y documentales, se realizaron diecinueve entrevistas y dos talleres de trabajo que contaron con la participación de académicos y profesionales de distintas Facultades, Departamentos y áreas afines. En las próximas sesiones, adelantó María Eugenia, se espera continuar avanzando en la construcción participativa del plan de trabajo y concretar funciones, estructura y alcances de la oficina.
María Eugenia Letelier se ha desempeñado en la elaboración de políticas de inclusión, consultorías a organismos internacionales, docencia en pre-grado y post-grado, formación continua de profesores y educación popular comunitaria.
