El profesor Nemesio Rodríguez, ganador del Global Teacher Prize 2025 en la categoría de educación integral y actual estudiante del Magíster en Política Educacional de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), desarrolló una herramienta que permite a las y los profesionales de la educación simular sus trayectorias en la Carrera Docente, para proyectarlas de acuerdo a la normativa vigente.
El trabajo es parte de un taller que está realizando, llamado “Estrategia pedagógica para mi Plan de Desarrollo Profesional Docente”, en el que han participado más de 250 profesoras y profesores, y que está alojado en esta plataforma, donde las personas interesadas pueden introducir sus variables y obtener un diagnóstico y una estrategia recomendada para mejorar su carrera.
En el simulador, las y los profesores deben informar su tramo, años de servicio, horas de jornada, tipo de establecimiento, porcentaje de estudiantes prioritarios, resultados en el Portafolio y en la Evaluación de Conocimientos Específicos y Pedagógicos y los procesos pendientes por avanzar. Con ello, la herramienta indica cuánto les falta para llegar al siguiente tramo y en cuáles instrumentos evaluativos debe mejorar.
El taller sobre el Plan para el Desarrollo Profesional Docente puede ser encontrado en el canal de Youtube del profesor Rodríguez.
“Creer en los estudiantes es clave”
Nemesio Rodríguez es profesor de Educación Básica de la Escuela Violeta Parra, de La Pintana (SLEP El Pino) y, además de esta herramienta, ha estado participando en paneles de educación en medios de comunicación, donde ha contado su experiencia con el trabajo que ha desarrollado y que le valió el galardón del Global Teacher Prize en 2025.
Por ejemplo, estuvo en Turno, donde advirtió que el mundo educacional debe innovar en sus estrategias. “No hagamos lo mismo que hemos hecho siempre porque no dará resultados, lo que hemos hecho en los últimos años no está teniendo impacto. Es necesario entender que las comunidades desde sus territorios tienen que construir sus propias formas de expresarse en torno al aprendizaje”, dijo.
“Ahí debiésemos estar vinculados y este es un llamado a las universidades. En mi caso, agradezco que la UMCE, por intermedio del Magíster en Política Educacional, me entregó una beca y me estoy formando para comprender las políticas educativas, pero también para llevarlas al aula, y ese saber se lo estoy transmitiendo a mis colegas”, agregó.
También participó en un programa de Radio ADN, donde destacó que “creer en los estudiantes es clave. Siempre planteo esta idea de que yo transformo la vida de los estudiantes, pero ellos también transforman la mía. Si no hay esa reciprocidad en lo emocional y lo cognitivo, todo se vuelve súper complejo, porque terminamos siendo solo transmisores de conocimiento, que está bien, pero hay que ir más allá de ese piso”.