La Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) vuelve a proyectarse en el ámbito internacional con la participación del académico del Departamento de Formación Pedagógica, Dr. José Arnoldo Michel Salazar en un nuevo proyecto de investigación liderado por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La invitación, extendida por la Dra. Cecilia Peraza Sanginés en el marco del Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT) 2026–2028, contempla la colaboración académica en diversas líneas de trabajo vinculadas a la investigación participativa, el aprendizaje servicio y el cuidado del territorio.
El proyecto, titulado “Investigación participativa basada en la vinculación universitaria con la comunidad a través de prácticas artísticas y aprendizaje servicio para el cuidado del territorio”, considera la participación en seminarios, el desarrollo de investigaciones en el caso chileno, la elaboración de publicaciones académicas y el fortalecimiento de vínculos institucionales entre la UMCE y la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Asimismo, se proyecta la promoción de pasantías y convenios de colaboración académica entre ambas casas de estudio.
Esta iniciativa marca el tercer proyecto de investigación internacional en el que participa el profesor Michel, consolidando su trayectoria en redes académicas de alto nivel. El equipo está conformado por investigadoras e investigadores de diversas universidades de Europa, México, Brasil, Colombia, Australia y Chile, lo que da cuenta del carácter global y colaborativo de la propuesta.
En esta oportunidad, se integra también Arlette Reyes Benz, académica del programa de Magíster en Educación de la UMCE, quien junto al profesor Michel ha desarrollado un curso sobre ciudadanía y derechos humanos, fortaleciendo así la dimensión formativa y de impacto social del proyecto.
“A mi juicio, la participación en esta investigación es nuevamente la oportunidad de posicionar a la UMCE como parte de una de las mejores universidades del mundo”, destaca el profesor Michel, subrayando la relevancia de estos espacios para la proyección internacional de la institución y el fortalecimiento de la investigación con sentido público.