- La iniciativa, organizada por la Oficina de Egresados/as de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión reunió a profesionales en torno a cuatro talleres sobre innovación pedagógica, inclusión, convivencia escolar y neurociencias, fortaleciendo el vínculo permanente con la Universidad.
Más de un centenar de titulados y tituladas de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) participaron en la IV Jornada de Actualización de Titulados/as “Formando profesionales que transforman el país”, instancia que combinó formación, intercambio de experiencias y reencuentro con la comunidad universitaria.
Organizada por la Oficina de Egresados/as de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión, la jornada contempló cuatro talleres gratuitos orientados a responder a necesidades y desafíos identificados por las y los propios egresados/as en sus contextos profesionales: innovación pedagógica; inclusión en el aula; convivencia escolar; y neurociencias y educación.
Una jornada construida desde las necesidades de los territorios
El jefe de la Oficina de Egresados/as, Daniel Aránguiz, destacó que esta cuarta versión representa la consolidación de un espacio que permite mantener y profundizar el vínculo con quienes se han formado en la Universidad: “Es la cuarta jornada para titulados y tituladas UMCE, un espacio que permite fortalecer saberes y generar intercambio de reflexiones entre una comunidad de titulados y tituladas que es parte de la UMCE”.
Aránguiz explicó que las temáticas abordadas responden a intereses que surgen directamente desde los espacios profesionales y territorios donde se desempeñan las y los egresados: “Temáticas como diversidad e inclusión, inteligencia artificial y metodología activa, convivencia educativa, como también neurociencia y educación, son hoy día intereses que tienen nuestros titulados y tituladas. (…) Permiten intercambiar saberes y repensar el futuro de la educación en Chile”.
En este sentido, la jornada forma parte de una estrategia de acompañamiento profesional permanente que recoge las necesidades formativas expresadas por la comunidad de egresados/as a través de las encuestas que la Universidad realiza periódicamente.
Para el jefe de la Oficina de Egresados/as, además de constituirse como una instancia de actualización, la jornada tiene un componente de pertenencia y reencuentro: “Es una oportunidad que ya está consolidada, que nuestros titulados y tituladas agradecen, pero que también, sin duda, permite reencontrarse con un espacio que sigue siendo de ellos y de ellas”.
La invitación, agregó, es a continuar fortaleciendo esta comunidad y a mantener un diálogo permanente en torno a los desafíos de la educación: “Seguir pensando la educación que requiere Chile para que nuestros niños, niñas y adolescentes sigan recogiendo lo mejor que hoy día nuestros profesores y profesoras puedan entregar”.
Cuando los saberes de los titulados vuelven a la Universidad
Uno de los elementos que marcó la jornada fue precisamente el intercambio entre las experiencias profesionales de las y los titulados y los conocimientos que se desarrollan desde la Universidad.
Graciela Muñoz, a cargo del taller de Convivencia Educativa y herramientas socioemocionales, valoró especialmente la posibilidad de incorporar las experiencias provenientes de escuelas, liceos y jardines infantiles: “Ha sido un lindo espacio de encuentro con nuestros titulados y tituladas, principalmente porque traen la experiencia de sus espacios de trabajo, de escuelas, de liceos, de jardines infantiles, y eso es importante acogerlo”.
El taller abordó una nueva mirada sobre la convivencia educativa, incorporando elementos como el bienestar colectivo y los derechos humanos, mediante una metodología principalmente vivencial: “Los saberes de ellos, las reflexiones, pero también cómo trabajamos desde el cuerpo, desde la emoción, relevando algo que quizás en el día a día, en la dinámica de la escuela, nos olvidamos”.
Para Muñoz, este intercambio tiene además un efecto en la propia formación universitaria: “La experiencia, la mirada que traen nuestros titulados y tituladas también alimentan mi docencia de pregrado”.
En esa línea, destacó el trabajo desarrollado por la Oficina de Egresados/as junto a la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión, señalando que estas instancias permiten generar comunidad y traer a la Universidad las experiencias que sus profesionales viven cotidianamente en los espacios escolares.
Reencuentro, intercambio y retroalimentación profesional
La valoración de la jornada también estuvo presente entre las y los participantes. Javiera Navarrete, profesora de Artes Visuales, generación 2018, destacó el aporte de compartir con profesionales que se desempeñan en diferentes contextos: “Son muy provechosas, porque compartimos con colegas de otras realidades, otros contextos. Esto siempre va a enriquecer la forma en que nosotros vamos incorporando nuevas visiones, nuevas perspectivas de nuestra propia práctica”.
Para la titulada, el intercambio constituye una instancia de retroalimentación colectiva que trasciende los contenidos específicos de los talleres: “Es una retroalimentación colectiva. Además, estas instancias también generan espacios de distensión, de un compartir, que nos sacan del contexto laboral tan ajetreado que llevamos casi todos los días”.
