Con una amplia participación de la comunidad académica UMCE se desarrolló la Primera Jornada: Análisis y Propuestas del Sistema de Evaluación y Jerarquización Académica, organizada por la Asociación de Académicos y Académicas (ADAC) y la Corporación de Académicos de la UMCE.
La actividad, realizada este miércoles 27 de mayo en el Gimnasio de Educación Parvularia, convocó tanto a socios y socias de las agrupaciones gremiales como a académicos y académicas que no pertenecen actualmente a estas organizaciones, generándose un espacio amplio de diálogo, reflexión y participación colectiva.
La académica del Departamento de Matemática e integrante del comité organizador del encuentro, Isabel Berna, comentó que “la jornada comenzó con una recepción de bienvenida en un ambiente cercano y cordial, donde las y los asistentes compartieron un espacio de camaradería, favoreciendo un primer encuentro e intercambio entre colegas”.
Posteriormente, agregó, “las y los participantes se distribuyeron en cuatro mesas de trabajo temáticas, orientadas a abordar distintos aspectos relacionados con los procesos de evaluación y jerarquización académica. Las mesas 1 y 4 centraron su discusión en temas vinculados a la jerarquización académica; la mesa 2 abordó aspectos relacionados con evaluación académica; mientras que la mesa 3 trabajó sobre transformaciones institucionales y contexto nacional“.
Tras el trabajo grupal, la comunidad académica se reunió en una plenaria general, instancia en la cual cada mesa expuso sus principales reflexiones, inquietudes y propuestas, promoviendo un diálogo participativo y una mirada colectiva respecto de los desafíos que enfrenta actualmente la universidad en estas materias.
“Uno de los aspectos destacados de la jornada fue la utilización de herramientas digitales mediante códigos QR y archivos compartidos, lo que permitió registrar de manera eficiente las opiniones, análisis y propuestas elaboradas por las y los participantes”, explicó la profesora Berna.
Las agrupaciones organizadoras señalaron que el material recopilado será sistematizado en un documento que posteriormente será compartido con toda la comunidad académica y presentado a las autoridades universitarias. El propósito de este trabajo es aportar, desde una perspectiva colectiva y participativa, al análisis y mejoramiento de los procesos de evaluación y jerarquización académica en la UMCE.
La jornada reflejó el interés de la comunidad académica por participar activamente en las discusiones que inciden en el desarrollo institucional, relevando la importancia de construir propuestas con diálogo, participación y visión de futuro para el fortalecimiento de la universidad.
