- Encuentro permitió recoger experiencias, identificar fortalezas y reconocer desafíos de la formación inicial docente, en el marco del proceso de acreditación de la carrera y de su compromiso con la mejora continua.
Con el propósito de fortalecer la formación de futuros profesores y profesoras, el Departamento de Educación Básica de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), en coordinación con le Oficina de Egresadas/as, realizó un encuentro con titulados/as y empleadores, orientado a recoger experiencias y retroalimentar el plan formativo de la carrera a partir de los desafíos actuales del sistema escolar.
La jornada propició un espacio de diálogo en torno a las fortalezas de la formación recibida, los nudos críticos identificados en el ejercicio profesional y las oportunidades de mejora para responder a las necesidades de las comunidades educativas.
Según explicaron sus organizadoras, la actividad se enmarca en el proceso de acreditación de la carrera y constituye una instancia relevante para fortalecer la vinculación entre la formación universitaria y las experiencias de quienes se desempeñan en establecimientos educacionales.
Vincular la formación con la realidad escolar
María Elena Arriagada, coordinadora de Vinculación con el Medio de la carrera de Educación Básica, destacó la importancia de incorporar las experiencias de titulados/as y empleadores en la revisión de los procesos formativos: “Siempre es bueno hacer retroalimentación de cómo están yendo nuestros procesos formativos y cómo podemos ir mejorando esta formación. Los planes de mejora tienen que ser dialogados, conversados con ustedes que están en la realidad, para conectarnos con lo que está ocurriendo en el contexto”, señaló.
La académica relevó, además, la necesidad de mantener un vínculo permanente con quienes egresaron de la carrera, conocer cómo viven el ejercicio profesional e identificar qué herramientas adquiridas durante su formación han sido útiles, así como aquellos aspectos que requieren fortalecimiento o actualización.
En esa línea, subrayó que el contacto con titulados/as y empleadores permite acercar a la academia a lo que ocurre cotidianamente en las salas de clases y orientar los ajustes necesarios para una formación docente pertinente.
Un vínculo permanente para la mejora continua
Por su parte, Mónica Díaz, directora del Departamento de Educación Básica, agradeció la participación de quienes asistieron y enfatizó la importancia de dar continuidad a este tipo de encuentros: “Queremos que esto sea algo permanente, no queremos que sea solo un momento, sino que ojalá pudiésemos realizar a lo menos un encuentro por semestre con nuestros exalumnos, que no se nos pierdan”, expresó.
La directora destacó que las experiencias de quienes se encuentran trabajando en el sistema escolar son fundamentales para comprender sus transformaciones y necesidades, y aportar información relevante para la toma de decisiones sobre la formación inicial docente.
Asimismo, planteó la importancia de distinguir entre los aprendizajes y competencias que pueden fortalecerse durante la formación universitaria y aquellos que se desarrollan principalmente a través de la práctica profesional.
En tanto, Macarena Reyes, encargada de Aseguramiento de la Calidad de la carrera, destacó el valor de esta instancia para recoger información que contribuya a implementar mejoras y acompañar el proceso de acreditación.
