- El seminario reunió a representantes del ámbito científico, académico y público para reflexionar sobre los desafíos socioambientales y el rol de las universidades en la formación de agentes de cambio.
La Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) realizó este viernes 23 de octubre el seminario “Cambio Climático y Biodiversidad: Enfoque Educativo y Social”, en el Auditorio del campus Joaquín Cabezas. La actividad convocó a especialistas de organismos públicos y universidades, así como a estudiantes del Anglo School, quienes participaron de esta instancia de reflexión sobre los desafíos de la crisis climática y la conservación de la biodiversidad.
La jornada incluyó la conferencia de Eduardo Sanhueza, asesor de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) y consultor internacional, además de tres paneles temáticos. La segunda mesa, dedicada a la biodiversidad, la conservación y la restauración de ecosistemas, contó con la participación del vicerrector de Investigación y Postgrado de la UMCE, Luis Flores Prado, junto a cuatro especialistas que abordaron distintas temáticas relacionadas con el cambio climático y sus desafíos socioambientales.
La formación docente frente a la crisis climática
En su intervención, la rectora de la UMCE, Dra. Solange Tenorio, destacó la responsabilidad de las universidades públicas en la incorporación de la sustentabilidad en la formación, la investigación, la vinculación con el medio y la gestión institucional. “Si queremos que niñas, niños y jóvenes comprendan el cambio climático y valoren la biodiversidad, esa conversación tiene que empezar en las aulas donde se forman sus profesoras y profesores”, señaló, relevando el papel de la formación docente para impulsar una mayor conciencia ambiental.
La actividad también permitió destacar iniciativas institucionales como la Mesa de Sustentabilidad UMCE (MESU) y “Las hojas no son basura”, distinguida en la categoría Gestión de Campus del Reconocimiento a las Buenas Prácticas en Iniciativas de Sustentabilidad en Instituciones de Educación Superior.
Universidades comprometidas con la sustentabilidad
El encuentro marcó el cierre del proyecto RED22993, desarrollado en articulación con la Red Campus Sustentable, y relevó la necesidad de fortalecer el compromiso de las instituciones de educación superior con los desafíos socioambientales.
José Úbeda, integrante del Equipo de Economía Circular y representante del estamento administrativo ante el Consejo Universitario de la UMCE, como parte de MESU y del comité organizador del seminario, destacó que el seminario buscó visibilizar las acciones que desarrolla la Universidad en materia de sustentabilidad y contribuir a la formación de nuevos agentes de cambio. En ese contexto, planteó como desafío que todas las carreras incorporen asignaturas vinculadas con la sustentabilidad y el medio ambiente, de modo que sus futuros profesionales puedan llevar estos aprendizajes a las comunidades educativas. Asimismo, advirtió que el cambio climático es un problema transversal que afecta a toda la sociedad y subrayó la urgencia de actuar para evitar un mayor deterioro ambiental.
La relación entre sustentabilidad y formación docente también encuentra raíces en la historia de la Universidad. La coordinadora de Patrimonio Histórico Cultural y Museo Instituto Pedagógico Valentín Letelier de la UMCE, Lucía Godoy, vinculó los desafíos ambientales actuales con el legado científico y educativo de los primeros maestros del Instituto Pedagógico. “Aquellos maestros no hablaban de sustentabilidad en los términos actuales, pero comprendieron que la ciencia, la naturaleza y la educación estaban profundamente unidas”, señaló, destacando la vigencia de ese legado para las nuevas generaciones.
La jornada contó con la destacada presentación musical a cargo del tenor José Quilapi, reforzando el vínculo entre cultura, conocimiento científico, educación y acción frente a la crisis climática y la pérdida de biodiversidad
