Con el propósito de fortalecer el acompañamiento a las y los estudiantes en sus procesos de práctica, la Dirección de Prácticas de la UMCE realizó el taller “Retroalimentación formativa: Herramienta clave para el desarrollo profesional en la práctica“, instancia dirigida a coordinadoras y coordinadores de práctica, tutoras y tutores UMCE, supervisoras y supervisores UMCE, y profesionales guías de las distintas carreras de la Universidad.
La jornada abordó la retroalimentación como una estrategia de enseñanza y aprendizaje que favorece los procesos reflexivos y permite cerrar la brecha entre el desempeño actual y las metas de aprendizaje. A través de una metodología activa y participativa, las y los asistentes revisaron los fundamentos de la retroalimentación formativa, analizaron casos reales, reflexionaron sobre buenas prácticas y trabajaron colaborativamente en la elaboración de estrategias para fortalecer el acompañamiento de las prácticas profesionales.
El director de Prácticas UMCE, Marco Antonio Alarcón, destacó que el fortalecimiento de esta línea responde a la evolución institucional que ha experimentado la Universidad. “La clave para el desarrollo profesional es la práctica. Hoy somos una Dirección de Prácticas porque entendemos que debemos acoger y desarrollar toda la línea formativa, desde las prácticas iniciales e intermedias hasta las finales, reconociendo que todas constituyen prácticas profesionales”, señaló.
Asimismo, enfatizó que la retroalimentación formativa requiere una comprensión compartida entre quienes acompañan estos procesos. “Es necesario que todas y todos tengamos una discusión sobre estas temáticas, entendamos los lineamientos que existen detrás y construyamos una mirada institucional, que trascienda las particularidades de cada carrera”, afirmó.
Durante el taller también se trabajó con situaciones reales levantadas a partir del informe de textualidades elaborado este año por la Dirección de Prácticas, documento que recoge las experiencias y voces del estudiantado sobre sus procesos formativos. Estos casos sirvieron como base para el análisis y la reflexión conjunta, promoviendo el intercambio de experiencias entre las y los participantes y la construcción de criterios comunes para una retroalimentación más efectiva.
La actividad forma parte de las acciones impulsadas por la Dirección de Prácticas para fortalecer la formación práctica en la UMCE, promoviendo una cultura institucional de acompañamiento, reflexión y mejora continua que contribuya al desarrollo profesional de las y los futuros docentes y profesionales de la Universidad.
