Escrito por: Valeria Beiza, encargada de comunicaciones del proyecto InES Género UMCE.
Durante tres jornadas, académicas de distintas facultades participaron en “Un cuarto propio”, el retiro de escritura académica impulsado por InES Género Umce, una instancia orientada a generar tiempos, espacios y condiciones concretas para fortalecer el trabajo investigativo desarrollado por mujeres en la universidad.
La iniciativa estuvo centrada principalmente en jornadas de escritura autónoma, permitiendo a las participantes avanzar en sus investigaciones en un espacio especialmente destinado a la concentración, el trabajo personal y la producción académica. Cada jornada comenzó con charlas y talleres orientados a reflexionar sobre los desafíos de la escritura, la investigación y las condiciones en que las mujeres desarrollan trabajo académico.
La vicerrectora Académica, Tatiana Díaz, destacó que “en este encuentro de investigadoras celebramos y reflexionamos sobre el papel fundamental que desempeñamos las mujeres en la investigación”, relevando la importancia de seguir fortaleciendo espacios que permitan el desarrollo de las académicas y su participación en la producción de conocimiento.
Por su parte, el vicerrector de Investigación y Postgrado, Luis Flores Prado, señaló, en relación al proyecto, que “es un deber para la institución seguir apoyándolo”, enfatizando además la necesidad de “seguir avanzando en construir una sociedad con mayor justicia, en todos los ámbitos, y sobre todo en los ámbitos destacados que han tenido, que tienen y que sin duda es absolutamente necesario que sigan teniendo las mujeres que construyen conocimiento en nuestro país”.
Uno de los ejes centrales del retiro fue precisamente el tiempo: contar con jornadas protegidas para escribir e investigar frente a las múltiples labores docentes, administrativas y de cuidados que históricamente han recaído sobre las mujeres y que hoy constituyen una de las principales brechas de género en investigación.
En ese contexto, la directora de InES Género Umce, la Dra. Mary Luz Estupiñán, señaló que espera que esta iniciativa sea “el puntapié para generar las condiciones mínimas de investigación”, considerando que las mujeres cuentan con menos tiempo para desarrollar procesos investigativos y de escritura.
Asimismo, indicó que “esperamos que esto se convierta en algo estructural, porque lo que necesitamos es tiempo para escribir, elaborar proyectos e investigar”, agregando que este tipo de acciones forman parte del impulso a una investigación con perspectiva de género en la UMCE y permitirán robustecer las políticas de género al interior de la universidad.
La primera jornada incluyó la charla “Entre raíces y algoritmos: juntémonos a escribir a partir de tecnologías vivas”, presentada por Karen Vergara, quien invitó a reflexionar sobre la escritura en diálogo con la inteligencia artificial, la autoría y la construcción de una voz propia en contextos tecnológicos emergentes.
Durante el segundo día, las participantes asistieron al taller “Los problemas de la escritura”, dirigido por Tatiana Cisternas, un espacio orientado a abordar las dificultades, bloqueos y tensiones que muchas veces atraviesan los procesos de escritura académica. Posteriormente, la jornada continuó con espacios de trabajo autónomo, permitiendo a las académicas avanzar en sus proyectos de investigación y escritura.
La sesión final permitió a las participantes continuar avanzando en sus procesos de escritura y concluir las jornadas de trabajo desarrolladas durante el retiro.
La Dra. Jessica Ibarra, profesora titular del Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación, valoró la instancia señalando que “fue una experiencia muy gratificante y constructiva para avanzar en los objetivos de escritura. También permitió compartir y acompañarnos entre mujeres investigadoras desde distintas áreas”.
Asimismo, destacó las condiciones generadas durante el retiro, afirmando que “pudimos trabajar de manera tranquila, concentradas y sin distractores, lo que nos permitió avanzar muchísimo en nuestros procesos de escritura”.
La carencia de tiempo aparece hoy como una de las principales brechas de género en investigación, considerando las múltiples responsabilidades que muchas mujeres académicas deben compatibilizar cotidianamente. En ese sentido, la instancia también buscó enfatizar la idea de que ampliar la participación de mujeres en investigación no implica únicamente generar mayores oportunidades de acceso, sino también reconocer los aportes, experiencias y perspectivas diversas que las mujeres entregan a la producción de conocimiento.
De esta forma, el retiro puso en valor la importancia de generar condiciones reales para que más académicas puedan investigar, escribir y contribuir desde sus propias trayectorias y formas de construir saberes. Un cuarto propio: retiro de escritura académica constituye así un hito no solo para el proyecto InES sino para la Universidad.
Escrito por: Valeria Beiza, encargada de comunicaciones del proyecto InES Género UMCE.