Comparten experiencias de innovación educativa en coloquio organizado por magíster del Dpto. de Educación Básica
El coloquio internacional se desarrolló en el marco de los lazos de cooperación que el programa de magíster sostiene con la Universidad Pedagógica Nacional de Toluca (México).
Secretaria académica del Doctorado en Educación integra red internacional de estudios de género
La Dra. Ana Gálvez fue invitada a participar en RIMEG, red constituida por universidades latinoamericanas y europeas e integrada por destacadas/os especialistas en el área.
Neurociencias, retos múltiples y estrategias de aprendizaje marcan reflexión en seminario a cargo del Magíster en Educación Especial
En el encuentro internacional se intercambiaron experiencias y estrategias didácticas para potenciar el aprendizaje y los procesos de innovación e inclusión educativa en el aula.
Dirección de Docencia imparte curso Evaluación por Competencias, desde la Pedagogía de la Integración
El perfeccionamiento forma parte de los mecanismos de apoyo al cuerpo académico para el seguimiento y monitoreo de los procesos de enseñanza – aprendizaje de las y los estudiantes.
Especialistas nacionales e internacionales se reúnen en exitoso encuentro de geometría y topología
La sexta versión del evento contó con la participación activa de docentes, investigadoras/es, estudiantes de pedagogía en Matemática y de enseñanza básica y media.
Ministro de Educación y Rectora UMCE encabezan conversatorio sobre revinculación educativa
A través del plan de revinculación educativa, este año, más de 4000 estudiantes se han reincorporado al sistema educativo o están en proceso de revinculación.
Estudiantes Sordos/as visitan la UMCE para conocer oportunidades de ingreso especial a la educación superior
Recibieron información sobre el proceso de admisión que contempla vacantes para estudiantes con discapacidad sensorial y el acompañamiento durante su trayecto formativo.
Presentan nuevos criterios y estándares para la acreditación de carreras de pedagogía
Entre los desafíos que imponen los nuevos criterios se plantea el transitar de la lógica de diseño y declaración a la de implementación y evidencia de resultados.
Estudiante de Doctorado UMCE presenta ponencias en congresos internacionales de Educación
Pedro Rodríguez investiga temáticas sobre migración docente en Chile, diversidad e inclusión en la educación superior chilena y formación docente en la sociedad del conocimiento.
Proyecto de estudiante de Doctorado UMCE recibe reconocimiento MINEDUC de Innovación Educativa
La propuesta de Mario Castro incorpora el ajedrez como recurso didáctico dentro del aula, permitiendo disminuir las desregulaciones emocionales y conductuales en el establecimiento educativo donde se desempeña.