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Para fortalecer competencias relacionadas con la práctica docente

La muestra forma parte de una propuesta seleccionada en el último Concurso de Proyectos de Extensión, y reúne a los mejores estudiantes de la asignatura de ‘Creación Visual’.

La apuesta es única en Chile y presenta a la comunidad educativa nacional un quiebre en la visión en que se concibe el aprendizaje de un segundo idioma, señalaron sus organizadores.

Uno de los propósitos relevantes del curso es potenciar y fomentar capacidades críticas y reflexivas en los docentes para generar mejoras en sus prácticas pedagógicas.

Te damos a conocer el listado de los estudiantes egresados de 4to medio de los 19 establecimientos que participan del Programa PACE UMCE, que son los beneficiados en postular a la Educación Superior mediante un cupo PACE.

Revisar Lista de seleccionados (PDF)

 Franco Hontavilla, tras obtener por segunda vez puntaje nacional en la PSU, decidió dejar la carrera de Ingeniería civil en Química, para seguir su sueño de ser profesor.

 

El objetivo de la cita es generar un documento con comentarios y sugerencias sobre el tema, como parte del proceso de consulta que desarrolla la CNA.

Una contribución a la explicación de los mecanismos de herencia de caracteres adquiridos epigenéticamente.

El Consejo de Rectores también entregó un reconocimiento para “relevar el esfuerzo y trayectoria de estudiantes de cada región, considerando sus entornos educativos y sociales particulares, así como asegurar la representatividad de egresados de todas las regiones y premiar desempeños notables”. Fue seleccionado de acuerdo a “puntaje ranking de 850 y mejores puntajes promedio de PSU obligatorias” y desagregado por región, sexo y dependencia.

Estudiantes de Liceos PACE UMCE optaron por carreras pedagógicas en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, mediante vía Cupo PACE.