D. Docencia (75)
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UMCE y Ucampus realizan talleres para el Fortalecimiento de la Gestión Académica
Escrito por Gladys Acuña Duarte
El propósito de las jornadas fue socializar con Unidades de Gestión Curricular Departamental y Departamentos académicos cuatro nuevos módulos implementados para la plataforma Ucampus UMCE para la gestión de aprendizaje e información estudiantil y que contribuirán a la gestión curricular y la gestión académica administrativa.
Dirección de Docencia imparte curso Evaluación por Competencias, desde la Pedagogía de la Integración
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
El perfeccionamiento forma parte de los mecanismos de apoyo al cuerpo académico para el seguimiento y monitoreo de los procesos de enseñanza - aprendizaje de las y los estudiantes.
Académicos UMCE fortalecen uso e implementación de competencias TIC
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Esta certificación contribuirá al recorrido formativo que iniciaron académicos/as y profesionales de unidades que participan en el apoyo directo a los estudiantes en los procesos formativos y de actualización.
UMCE anuncia seminario sobre innovación y uso de TIC en el sistema educativo
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
Invitan a presentar experiencias de prácticas pedagógicas innovadoras, avances de tesis de pregrado y extractos de investigación de tesis de postgrado, entre otros. Las ponencias seleccionadas formarán parte de un cuadernillo de ponentes
Invitan a participar en cursos y talleres del Plan formativo institucional en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para académicas y académicos UMCE
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
Esta iniciativa es impulsada por la Dirección de Docencia y la Unidad de Desarrollo y Formación Virtual. Las horas que se cursen en el plan tributarán a la obtención de la certificación en el uso e implementación de la competencia TIC UMCE.
Masiva versión 2023 de jornadas de inducción a la práctica final
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Tras varios años de formación con la vivencia de diversas experiencias, y esta, una de las más importantes, no solo porque es un desafío, sino porque es el momento en el que se insertan en un espacio real, con personas, niños, niñas y adultos que van a ser parte de este proceso formativo, destacó su coordinadora, Graciela Muñoz.
Dirección de Docencia organiza Jornada de Inducción para académicas/os que inician su carrera académica en la UMCE
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
Modelo educativo, Estatuto Administrativo, gobernanza institucional y avances de la Oficina de Género y Sexualidades fueron algunos de los temas abordados.
Jornada de docencia pregrado aborda avances y desafíos en el ámbito académico
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
En el concurrido encuentro se proyectaron los desafíos UMCE 2023 en materia de fortalecimiento de la gestión académica.
Taller de Prácticas analiza logros y desafíos de las experiencias en campus pedagógicos
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Las cinco experiencias presentadas correspondieron a los Liceos Gladys Valenzuela, Augusto D’Halmar, Simón Bolívar, Liceo A5 UMCE y Betsabé Hormazábal.
UMCE realiza nuevo seminario sobre Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente
Escrito por Gladys Acuña Duarte
En el marco del tercer Seminario Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente (END FID) organizado de manera conjunta por el Centro de Acompañamiento al Aprendizaje en conjunto con la Unidad de Desarrollo Académico.
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Imparten taller de seguimiento y monitoreo de procesos de enseñanza aprendizaje para académicas/os UMCE
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
La actividad formativa organizada por la Unidad de Desarrollo Académico contempla sesiones teórico-prácticas que permiten apoyar las etapas de elaboración de evaluación formativa de un resultado de aprendizaje.
Con nueva coordinación, Unidad de Gestión Curricular Institucional UMCE proyecta desafíos de acompañamiento y asesoría
Escrito por Gladys Acuña Duarte
La Unidad de Gestión Curricular Institucional es una coordinación especializada creada el año 2014, y que cobró relevancia tras la implementación de un Proyecto PMI (2015) que daría origen al rediseño curricular más profundo en la UMCE en los últimos años.
Masiva participación de académicas y académicos UMCE en taller de evaluación por competencias en el modelo de pedagogía de la integración
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
La actividad fue encabezada por la Dra. Alexia Peyser Alcituri, socióloga con maestría y doctorado en Planificación y desarrollo social de la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica.
Informan resultados de Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente (FID)
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Esta evaluación correspondió a estudiantes de las cohortes 2020 y 2021, que habían quedado pendientes por contexto de pandemia.