Con charla magistral y experiencias se realiza en la UMCE el Seminario "Docencia Universitaria en la era digital: Innovaciones pedagógicas mediadas por TIC"

Jueves, 14 Noviembre 2024 17:42

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Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga

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Con charla magistral y experiencias se realiza en la UMCE el Seminario "Docencia Universitaria en la era digital: Innovaciones pedagógicas mediadas por TIC"

Durante una jornada se presentaron iniciativas relacionadas a la integración de tecnologías en el ámbito educativo.

Con la charla magistral del Dr. Francisco Silva-Díaz, profesor e investigador en la integración de tecnologías emergentes en la educación, particularmente en los campos STEM, e interesantes experiencias de docencia se realizó en la UMCE el Seminario "Docencia Universitaria en la era digital: Innovaciones pedagógicas mediadas por TIC".

Esta actividad fue organizada por la Dirección de Docencia UMCE, a través de la Unidad de Desarrollo y Formación Virtual, en colaboración con la Mesa TIC en FID, contó con las palabras de bienvenida de la directora de Docencia UMCE, Mónica Espina.

Las experiencias presentadas desde distintas instituciones se dividieron en dos mesas temáticas. En la 1, denominada "Inovación y tecnologías digitales en la didáctica", participaron las experiencias "Usando la inteligencia artificial para organizar un marco teórico de una investigación" (UMCE); "Conectando saberes: potencia tus habilidades a través de la alfabetización digital" (UBO); "Mapas de calor y análisis del comportamiento: experiencia aplicada dentro del laboratorio de Química" (UMCE); "Aprendizaje en un mundo virutal: promoviendo competencias digitales en la educación superior con asignaturas b-learning" (PUCV); y "Uso de la inteligencia artificial como parte del aprendizaje activo en la asignatura de educación y comunicación digital medial de EGB" (UCEN). En tanto, en la segunda mesa, titulada "Estrategias didácticas y metodologías activas en la educación", expusieron "Clase multidisciplinar en el Palacia de la Alhambra: exploración de la Geometría, la Historia y el Arte" (UMCE); "Narrativas digitales para el cambio social: un enfoque de aprendizaje activo mediado por TIC" (UBO); "Aprendizaje basado en proyectos: co-diseño de estación de monitoreo ambiental" (UMCE); "Simulaciones de toma de decisiones para formación docente en educación superior" (UGM); "NORE: Nomenclatura Orgánica Educativa, plataforma multimedia para la enseñanza de la Quimica" (UMCE); y "Uso del Escape Room Virtual como estrategia de aprendizaje en estudiantes de la carrera de nutrición y dietética" (UBO).