El pasado 30 de abril, la Dirección de Docencia, a través de la Unidad de Desarrollo Académico, realizó el lanzamiento del libro “Cuaderno de Experiencias Pedagógicas UMCE”, donde se recogen once prácticas de académicas y académicos que reflejan el desarrollo colectivo de procesos didácticos y pedagógicos, con experiencias entre pares y con estudiantes.
Este cuaderno viene a darle vida al Programa de Buenas Prácticas, uno de los cuatro programas que alberga el Sistema de Desarrollo Profesional Académico y que busca entregar mecanismos de apoyo para la difusión y visualización de las actividades desarrolladas al interior del aula universitaria que favorecen aprendizajes integrados, actualizados e innovadores.
"Este libro resume el cuaderno de experiencias pedagógicas que reúne experiencias de docentes de la Uiversidad que, entre 2020 y 2023. Son un conjunto de prácticas pedagógicas buscando mejoras en distintas líneas, con acompañamiento de la Unidad de Desarrollo Académico en términos de sistematizar estas prácticas, volver a situarlas, ponerlas en contexto. Varias de ellas partieron en un contexto de pandemia también, por tanto con desafíos de lectura de escenarios en contextos estudiantes distintos. Y el libro lo que hace es sistematizar estas prácticas y ponerlas a disposición del aprendizaje de toda la comunidad académica. Y ese es el valor principal: el trabajo colaborativo entre académicas/os permite poder aprender y lograr un desarrollo académico desde nuestro propio hacer y aprendizajes como institución", detalló la directora de Docencia, Mónica Espina.
El libro está conformado por dos capítulos, el primero de ellos denominado Experiencias pedagógicas con diversas metodologías activo-participativas, y el segundo titulado Experiencias pedagógicas con uso de herramientas TIC. Las experiencias recogidas en este ejemplar son fruto de las actividades de actualización y desarrollo profesional que conllevaron a la obtención de la certificación “Uso e implementación de la Competencia TIC en académicos y profesionales de la UMCE”, así como de los cursos de “Innovación metodológica a través de la investigación acción”.
Durante la actividad, las/os autoras/es de cinco de estas experiencias expusieron al público presente, los aspectos más relevantes de las mismas y su impacto en las y los estudiantes. La Unidad de Desarrollo Académico agradece el compromiso de los y las académicos de la UMCE en la construcción de saberes, y la generación y comunicación de propuestas innovadoras, creativas y efectivas para el aprendizaje de los y las estudiantes.
