Fue definida como “un revés para los derechos humanos de las mujeres y una preocupante forma de conceptualizar el acoso sexual” que “contraviene los tratados internacionales suscritos por Chile, constituyendo una violación a los derechos fundamentales de las mujeres”, señalaron representantes de 14 universidades.

En este programa innovador formativo se desarrollan temáticas de inclusión, género, sexualidad, derechos humanos, interculturalidad y sustentabilidad.

Apoyando iniciativas de interacción con el entorno, de manera virtual, promoviendo la vinculación y contribución recíproca con los actores relevantes del medio y, en especial, la articulación entre distintas unidades académicas o universitarias, fortaleciendo el intercambio disciplinar.

Hace cinco años que se realiza esta actividad entre docentes de liceos y del programa.

A través de proyecto BNA - UMCE, que cuenta con una línea que permite apoyar el proceso de seguimiento al trayecto formativo en las unidades académicas.

Entrevista del periodista PACE UMCE Maximiliano Duhalde al equipo de profesionales del programa

El llamado es para estudiantes de segundo, tercero y cuarto año de las carreras de Biología, Física, Matemática y Química la UMCE.

En nuevo encuentro para promover la discusión y reflexión en torno a los aprendizajes y dificultades del desarrollo de una de las iniciativas más relevantes en la formación docente en la UMCE: el rediseño curricular.

En encuentro organizado por Fundación OCIDES para abordar reflexiones, experiencias y propuestas acerca de la integración de la educación para la carrera y la orientación profesional en educación superior.

“Estamos implementando un entorno virtual para la formación docente con un enfoque colaborativo interdisciplinario”, relataron sus responsables.

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