Martes, 02 Enero 2018 15:35

UMCE da inicio a Escuela de Verano 2018 con 437 educadores de Fundación Santo Tomás de Aquino Destacado

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Uno de los propósitos relevantes del curso es potenciar y fomentar capacidades críticas y reflexivas en los docentes para generar mejoras en sus prácticas pedagógicas.

Un total de 437 docentes de educación básica y media, educadoras, orientadores, y profesores de la especialidad técnico profesional de la Fundación Santo Tomás de Aquino iniciaron la Escuela de Verano UMCE 2018, tras la reciente adjudicación de un plan de capacitación tendrá con foco en “el desarrollo de conocimientos y habilidades implicados en la dinámica del desarrollo profesional que contempla el actual Sistema de evaluación docente, con énfasis en la retroalimentación pedagógica para la preparación de la enseñanza, desarrollo y evaluación, desde la mirada reflexiva y trabajo colaborativo de los y las docentes”.

 

El director de Educación Continua de la UMCE, Eugenio Contreras, señaló que la iniciativa propone “una capacitación en los ámbitos de la preparación, desarrollo y evaluación del aprendizaje que responda a las necesidades de desarrollo profesional docente, para disminuir la brecha entre el desempeño esperado y el que se realiza, con foco en el ingreso al sistema de desarrollo profesional de acuerdo con la Ley 20.903”.

El rector de la UMCE, Jaime Espinosa, junto al director del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Mineduc, Jaime Veas; y la directora ejecutiva de la Fundación Sandra Urrutia, dieron la bienvenida al curso el 27 de diciembre pasado, el que se extenderá hasta el 4 de enero de 2018, de 8:30 a 18.00 horas.

El rector Espinosa felicitó al grupo de profesores por participar en este perfeccionamiento, para “fortalecer el puente de sus propias vidas con el destino de la sociedad. La universidad, es la cantera superior donde se desarrollan las condiciones para perfeccionar la cultura de una sociedad”, dijo. A su vez, Jaime Veas expuso la Ley 20.903, publicada el 01 de abril del 2016, que crea el sistema de desarrollo profesional docente y compromete un sistema de apoyo local de acompañamiento.

El curso es coordinado por las profesoras Ana María Alarcón y Mónica Díaz e integrado por académicos del Departamento de Educación Básica y de los Postítulos de Mención. Tiene carácter cerrado, y está dirigido a 437 profesores de la Fundación, “que cuenta con ocho establecimientos en el área norponiente de la Región Metropolitana, que para el 2019 transitan al nuevo sistema de desarrollo profesional docente”. Contempla un trabajo activo y participativo, a través de estrategias didácticas que tengan como referente el Marco de Buena Enseñanza, en cuanto proporciona orientaciones y criterios comunes acerca de lo que se considera un buen desempeño profesional, y es considerado un referente para las comunidades educativas, ya que permite adecuarse a los diversos contextos sobre la base de la reflexión, análisis y experiencia profesional.

Uno de los propósitos relevantes del curso es potenciar y fomentar capacidades críticas y reflexivas en los docentes para generar mejoras en sus prácticas pedagógicas, logrando con ello impactar de forma directa los aprendizajes de los estudiantes.

Nota relacionada
http://www.secst.cl/detalle.php?id=NDc2NQ==

 

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