Viernes, 06 Agosto 2021 21:51

Magíster en Didácticas Integradas para la Educación Básica inicia ciclo de seminarios Destacado

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La actividad dirigida a docentes, investigadoras/es y estudiantes plantea una mirada crítica que busca reconocer a niñas y niños como protagonistas de la construcción social.

Acercarnos a los mundos de la infancia como mundos válidos desde una formación integral, es la invitación que realiza el programa de Magíster en Didácticas Integradas para la Educación Básica de la UMCE, a través del ciclo de Seminarios que se inicia el jueves 26 de agosto, a las 16:00 horas, con la temática “Niñeces e Infancia”.

Según explica el coordinador del Magíster, Dr. Eduardo Carrasco, la instancia surge de la necesidad de cambiar la perspectiva de acercamiento a las niñas y niños para construir mejores procesos de aprendizaje: “se pretende generar una mirada crítica sobre las formas de nombrar a la niñez en los espacios educativos, y cómo esto nos interpela a las y los profesores de Educación Básica a repensar cómo estamos dialogando con las y los alumnos y cómo son nuestras prácticas docentes en la escuela”, señala.

En general, agrega el Dr. Carrasco, “se asigna un rol pasivo a los niños y niñas en la asimilación de la cultura adulta y, en contraste, esperamos poner énfasis en la diversidad de los mundos de la infancia y su heterogeneidad de acuerdo a aspectos de género, clases sociales, etnias y otros que configuran la cultura actual tanto en nuestro país como en América Latina”.

La actividad que contará con la participación de la académica Dra. María Delia Martínez y del Director del Departamento de Educación Básica de la UMCE, Mg. Guillermo Castro como expositores, abordará desde la dimensión histórica el cómo ha sido la percepción de la infancia en la escuela hasta los próximos desafíos para las y los docentes.

La Dra. Victoria Garay, quien estará a cargo de moderar la discusión, sostiene que es fundamental contar con educadoras/es convencidos de generar un cambio de perspectiva y oportunidades bajo una mirada inclusiva hacia la infancia: “hay que pasar de la niña y el niño vistos como sujetos pasivos, desvalidos, a quienes hay que llenarles de conocimientos o guiarles absolutamente, hacia  un enfoque de derecho en que las niñeces son invitadas a reflexionar, a proponer, a participar como actores y ciudadanos desde su infancia, transformándose en protagonistas de la construcción de la sociedad junto a jóvenes y adultos”, enfatiza.


Inscripciones en
:
https://bit.ly/charlas-magister-didacticas


Próximos encuentros

El ciclo de seminarios continuará con los encuentros “Prácticas en Pandemia, desde los actores”, que contará con la presentación de las experiencias educativas de un académico universitario, un profesor del sistema escolar y un estudiante; y “Didácticas Integradas”, instancia en que se desarrollará la línea formativa del programa de Magíster en Didácticas Integradas para la Educación Básica de la UMCE. Ambas actividades se llevarán a cabo el 23 de septiembre y el 14 de octubre, respectivamente.



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