Viernes, 29 Diciembre 2017 12:25

Académicos de la UMCE participan en taller sobre nuevos criterios de evaluación para acreditación de carreras pedagógicas Destacado

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El objetivo de la cita es generar un documento con comentarios y sugerencias sobre el tema, como parte del proceso de consulta que desarrolla la CNA.

Representantes de los distintas facultades de la nuestra casa de estudios se reunieron este jueves 28, con el fin de evaluar los nuevos criterios de evaluación para programas regulares de pedagogía, propuestos por la Comisión Nacional de Acreditación, CNA.

Esta iniciativa responde a una convocatoria realizada por la Vicerrectoría Académica y la Dirección de Aseguramiento de la Calidad de la UMCE, en el marco de una consulta que desarrolla la CNA. En el taller participaron directores de departamento, secretarios académicos y coordinadores DAC de cada carrera, con la idea de revisar en detalle cada uno de los criterios definidos actualmente.

“El objetivo de este taller es dar a conocer los criterios que plantea la CNA, y tener la posibilidad de poder dialogar con otros para poder ver si los indicadores que se proponen son pertinentes o no, tal como están definidos. Esto es el insumo para que se genere una respuesta hacia la CNA sobre la consulta pública que se está desarrollando sobre este tema”, señaló Mauricio Vásquez, director de Aseguramiento de la Calidad.

Este taller es una iniciativa propia de la UMCE, coordinada por la DAC y la Unidad de Gestión Curricular Institucional. “Todo esto se articula con el modelo actual de la universidad. Estamos viviendo este modelo en esta consulta, en tomar a los profesores, en el análisis técnico de la DAC, junto con la Unidad de Gestión Curricular”, indica Jorge Sánchez, de la UGCI.

 

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