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A contar del 1 de abril del 2016, Marcela Fuentes Delgado asumió como directora de Relaciones Institucionales y Cooperación Internacional (DRICI) de la UMCE, luego que su antecesora –Lery Mejías García- decidiera dejar el cargo en marzo, para retomar la docencia en el Departamento de Inglés.

Académicos que integran Unidades de Gestión Curricular, entre ellos decanos, secretarios de Facultad, directores, secretarios y estudiantes de la Federación, formaron parte de los participantes de la primera jornada 2016 del proyecto PMI UMC1501 “Fortalecimiento de la formación de profesores de la UMCE a través de la investigación sobre la práctica pedagógica, en vinculación con el sistema escolar, con altos estándares de calidad”.

Invitada por la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, UNESCO, la estudiante de tercer año de Castellano de la UMCE Daniela López Miranda, formó parte de los más de 300 participantes del 8° Foro de Diálogo sobre Políticas Docentes, organizado por el Equipo Internacional de Docentes (Teacher Task Force), el Gobierno de México y la UNESCO, y realizado en Ciudad de México, entre el 15 y 17 de marzo.

Una jornada de trabajo para avanzar en la construcción de un proyecto educativo, que dará origen a la arquitectura curricular de la UMCE para los próximos años, realizó la comunidad universitaria en un encuentro para “asumir el desafío de pensar la   transformación de nuestro quehacer, en función de enriquecer las experiencias formativas y de aprendizaje de nuestros estudiantes”, según expresó el rector de la UMCE, Jaime Espinosa al inaugurar la reunión.

Sebastián Sandoval, estudiante de Matemática de la UMCE, formó parte de los 100 alumnos de universidades chilenas que fueron reconocidos con las Becas de Movilidad Internacional 2015, del Programa de Apoyo a la Educación Superior, de Santander Universidades.

Unidades de Gestión Curricular Departamental de las cuatro Facultades de la UMCE, se reunieron recientemente para trabajar en la articulación del Plan de Mejoramiento Institucional -recientemente adjudicado por la Universidad-, la propuesta sobre Modelo Educativo y los Planes de Mejora comprometidos en los procesos de Acreditación de cada una de los Departamentos de la Universidad.

Una jornada para conocer y compartir experiencias de investigación e implementación de prácticas realizó la UMCE para revisar el modelo que actualmente rige, para ajustarlo a nuevos requerimientos.

Doce estudiantes provenientes de Alemania y Colombia realizan por estos días una pasantía de un semestre, en diferentes Departamentos Académicos de la UMCE, según lo dio a conocer la directora de Relaciones Institucionales y Cooperación Internacional de la UMCE, Lery Mejías, quien destacó la visita internacional en el marco de los avances en el ámbito “de la internacionalización en casa, entendida ‘la creación de una cultura o clima en el campus que promueve y apoya la comprensión internacional e intercultural' la presencia de nuestros estudiantes internacionales es una contribución invaluable”, señaló.

Decanos, secretarios de Facultad, directores de Departamento, secretarios académicos, Coordinación General de Prácticas Profesionales, coordinadores de Práctica, supervisores de Práctica (Departamentos, Formación Pedagógica y Práctica Profesional) y estudiantes están convocados a participar en las Jornadas sobre Formación Práctica de Profesores organizado por la Vicerrectoría Académica de la UMCE.

Tras rendir exitosamente todas las asignaturas de la carrera de Kinesiología, Solange Meli Castillo, se convirtió en la primera egresada de la UMCE cuyo ingreso a la Universidad se realizó a través del Programa Propedéutico.