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El equipo del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de nuestra Universidad fue invitado a la ceremonia, por cuanto acompaña a 5 liceos de las comunas de Rancagua y de San Vicente de Tagua Tagua.

El Programa Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente es ejecutado en universidades del Estado para mejorar la formación en las carreras pedagógicas

"El rediseño curricular significa la mirada que durante mucho tiempo va a permanecer en la formación, estableciendo las claves conceptuales y prácticas asociadas al Modelo Educativo que hemos aprobado como comunidad”, señaló el rector Jaime Espinosa.

Se trata de una visita en reciprocidad a la que el equipo de coordinadores del proyecto PMI realizó en mayo de este año a la casa de estudios de Los Ángeles, EEUU.

Con la presentación de la obra “Los Recicladores”, los y las estudiantes de 4° medio del establecimiento dieron el cierre a un taller de teatro, implementado gracias al apoyo del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior de la UMCE.

Orientadores y orientadoras de los liceos que participan del PACE-UMCE se reunieron en una jornada, donde además de intercambiar información relativa al estado de la implementación del programa en sus establecimientos, conocieron los resultados de una investigación realizada con más de 2 mil estudiantes de enseñanza media.

La pintura honra los orígenes del establecimiento educativo y alude a la figura de Paulo Freire, destacado educador brasileño, quien durante su estadía en Chile en la década del ’70, guió experiencias educativas con niños y adultos.

Certamen concluyó con la distinción de cuatro experiencias; tres en la categoría ponencias y una en la categoría póster, de un total de 27 trabajos presentados.

Son 9 los cursos libres y gratuitos que se impartirán este semestre, los días miércoles y viernes, en horario protegido o en los recesos de almuerzo.

Organizado en el marco del Proyecto Plan de Mejoramiento Institucional PMI – UMCE, el especialista de la Facultad de Educación de Queen´s University (Canadá), Tom Russell presentó en la UMCE la Conferencia “Aprendiendo de la experiencia y la práctica reflexiva”.