Innovador programa asume el paradigma de derechos humanos, comprometiéndose con los enfoques de inclusión, de género y diversidades, interculturalidad, sustentabilidad y otros ámbitos emergentes en forma reflexiva, innovadora y vinculada a la práctica.

Convocados por la Dirección de Asuntos Estudiantiles (DAE) en el marco del proceso de inducción a estudiantes y del Plan de Convivencia Inclusiva, Democrática y Pacífica que impulsa la Universidad.

Permitirá integrar temas de género, inclusión, derechos humanos e interculturalidad en la formación de los estudiantes para complementar su desarrollo profesional y contribuir también a su futura inserción laboral.

Para contribuir a la elaboración de un marco estratégico para contribuir a la orientación de programas en Guatemala, El Salvador, Honduras y México, especialmente con población migrante y en contextos fuertemente impactados por la violencia. 

Para eliminar barreras que tienen estudiantes con discapacidad en diferentes contextos educativos

Diálogos participativos, un espacio de encuentro interdisciplinar entre estudiantes y académicos para aprender desde la reflexión y de la experiencia compartida.

María Isabel fue estudiante del Liceo Mercedes Marín del Solar desde Quinto Básico a Cuarto Medio.  Con sólo 19 años, fue detenida en 1974 y hasta hoy se encuentra desaparecida.

Concurso busca disminuir barreras de los factores contextuales de instituciones educativas de todos los niveles y modalidades que tienen estudiantes con discapacidad en diferentes contextos educativos.

Desde México, dos expertos reflexionaron sobre los cambios que viven los hombres y las masculinidades, en un contexto de igualdad de género.

Su trabajo “Alfabetismo en el siglo XXI: una reflexión desde América Latina y el Caribe” fue publicado en el N° 50 de la revista Decisio: Desafíos de las políticas públicas de EPJA en América Latina y el Caribe

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