D. Diferencial (121)
Estudiantes de la UMCE con discapacidad visual compartieron sus experiencias de prácticas intermedias
Escrito por Natalia Bobadilla
La académica Claudia Rodríguez, de la carrera de Educación Diferencial, especialidad problemas de visión de la UMCE, encabezó la actividad donde relató cómo enfrentaron el desarrollo de las prácticas intermedias en el contexto de pandemia.
Decana de Facultad de Filosofía y Educación en Congreso Internacional Montessori
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Encuentro, realizado en formato virtual, reunió a 33 especialistas de España, Chile, México, Argentina, Brasil, Puerto Rico, Suecia, Francia, Eslovaquia e Italia.
Académica UMCE imparte charla sobre avances en las políticas educativas en Ciclo de Normativas y Discapacidad
Escrito por Gladys Acuña Duarte
“Estamos llamados desde el rol que a cada uno le compete, a contribuir en los profundos cambios que demanda nuestra sociedad para convertirla en un espacio abierto y respetuoso, donde las diferencias son algo propio y natural, valorando la diversidad como algo inherente”, afirmó la académica del Departamento de Educación Diferencial, especialidad en discapacidad mental y desarrollo cognitivo, Rosa Nilo.
Dos especialidades de Educación Diferencial UMCE comienzan nuevos procesos de autoevaluación con fines de acreditación
Escrito por Gladys Acuña Duarte
“Obtener una buena acreditación es un referente, pero también debemos pensar que estamos trabajando para una mejor formación de nuestros profesores y profesoras de Educación Diferencial. Ese es nuestro norte”, señaló la decana de la Facultad de Filosofía y Educación, Solange Tenorio.
Como todo un desafío y una gran oportunidad catalogan la incorporación de estudiantes en práctica de Ed. Diferencial a PACE UMCE
Escrito por Natalia Bobadilla
Las alumnas ya han tenido las primeras capacitaciones sobre el programa.
Educadoras Diferenciales UMCE realizan primera defensa de tesis a través de videoconferencia
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Paula Fuentes Acevedo y Consuelo Véliz Cuevas expusieron su investigación “Mujeres y Discapacidad Intelectual: Construcción de la Identidad en Contexto de Deprivación Sociocultural”, dirigida por las profesoras guías Delma Riquelme, con la colaboración de la académica Natalia Valenzuela.
UMCE implementa proyecto para una biblioteca accesible e inclusiva
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Para eliminar barreras que tienen estudiantes con discapacidad en diferentes contextos educativos
Académica especialista en retos múltiples realiza capacitación a docentes en Salta
Escrito por Gladys Acuña Duarte
La actividad se enmarcó dentro de los propósitos que tiene el Profesorado de Jardín de Infantes y Educación Especial del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología argentino
#TituladaUMCE Jenny Seccia y su trabajo en retos múltiples: "Hay que luchar para que estos/as niños/as se sientan parte de la sociedad y de sus entornos"
Escrito por Natalia Bobadilla
La educadora diferencial cree que es clave saber manejar la frustración y valorar los avances para seguir trabajando en que sus alumnos/as se desenvuelvan lo más autónomamente posible.
Revelan realidad de la mujer sorda más allá de la perspectiva feminista
Escrito por Gladys Acuña Duarte
“Hay derechos humanos a los que aún no tienen acceso, no sólo las mujeres sordas, sino la comunidad de sordos, como comunicarse en su lengua, la Lengua de Señas Chilena” señalaron durante el conversatorio.
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Despertar sordo y ciego: Exitoso productor argentino compartirá su experiencia en seminario sobre sordoceguera en la UMCE
Escrito por Natalia Bobadilla
"La gente se sorprende al escuchar la palabra sordoceguera porque muchos, como yo antes de enfermarme, ignoran que existen personas con esta condición", dice.
El Sol será la estrella de la Semana de la Astronomía
Escrito por Gladys Acuña Duarte
En un año marcado por el eclipse total del 2 de julio, Conicyt ha organizado más de cien actividades.
UMCE adjudica proyecto en concurso nacional convocado por el SENADIS
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Concurso busca disminuir barreras de los factores contextuales de instituciones educativas de todos los niveles y modalidades que tienen estudiantes con discapacidad en diferentes contextos educativos.
Apoyo pedagógico para estudiantes con discapacidad auditiva en la UMCE
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Cinco videos cuentan con texto escrito e interpretación en Lengua de Señas Chilena
