D. Diferencial (164)
Más de 200 personas participan en Segundo Foro Itinerante: Formación Docente en Educación de Adultos en Contextos Encierro
Escrito por Gladys Acuña Duarte
El encuentro propuso un primer reconocimiento de que la educación podría ser un elemento a trabajar para la inclusión social y para generar un sistema educativo adecuado.
Red Chilena de Pedagogía en Contextos de Encierro organiza 2º Foro Itinerante en la UMCE
Escrito por Gladys Acuña Duarte
El segundo conversatorio está programado para este miércoles 24 de mayo, entre las 11:00 y 13:00 horas, en el salón de honor de la UMCE (Av. José Pedro Alessandri #774 Ñuñoa)
Muestra “Atacama: Cielo y Tierra”, de la artista alemana Ulrike Arnold, se vuelve inclusiva gracias a iniciativa de E. Diferencial UMCE
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Elaborada con materiales naturales recolectados alrededor del mundo como tierra, sal, minerales e incluso polvo de meteoritos, y accesible al tacto.
Masiva participación en Feria Carnaval Difepalooza", organizada por estudiantes de Educación Diferencial
Escrito por Gladys Acuña Duarte
La actividad fue organizada por estudiantes y contó con el apoyo de las profesoras a cargo de las asignaturas.
Educación Diferencial Problemas de la Visión UMCE aumenta su acreditación de 4 a 5 años
Escrito por Gladys Acuña Duarte
La acreditación entregada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), que va de diciembre de 2016 a diciembre de 2021, fue recibida con satisfacción por la comunidad de Educación Diferencial Problemas de la Visión, “ya que aumentar los años de acreditación significó reafirmar el trabajo profesional realizado”, enfatizó Erika Valenzuela, coordinadora de aseguramiento de la calidad de la Carrera.
“Espectáculo de narración oral para público con dificultad de audición y visión se toma las tablas”
Escrito por Gladys Acuña Duarte
En el mes del teatro, los escenarios se abren a la inclusión
Ex alumnos UMCE se lucen como traductores de Lengua de Señas en última Teletón
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Los profesionales recibieron elogios en redes sociales por interpretar y bailar al ritmo de las canciones.
Perkins International presenta cursos sobre sordoceguera y necesidades educativas múltiples para ser impartidos en la región
Escrito por Gladys Acuña Duarte
El perfeccionamiento estará dirigido a profesores, padres y profesionales afines, en el área de la sordoceguera y necesidades educativas múltiples
Investigadores de la región presentan en la UMCE “Educación Inclusiva en América Latina”
Escrito por Gladys Acuña Duarte
El texto es una obra bilingüe, resultado de una colaboración entre especialistas de Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica y México.
Central de Recursos Pedagógicos para la Inclusión de la UMCE recibe donación de 23 audiolibros
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Los audiolibros, que tienen como propósito aportar hacia una mayor inclusión de las personas con discapacidad visual, quedaron a disposición de la Central de Recursos en forma física, a través de DVDs.
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Académicas de Educación Diferencial realizan pasantía en Austria
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Las especialistas participaron en un congreso de formadores de profesionales que trabajan con personas ciegas y con baja visión, en la Universidad de Graz, Austria.
Estudiantes de Educación Diferencial fomentan inclusión de personas con capacidades diferentes en Museo de la Memoria
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Entre las actividades desarrolladas por las alumnas, se incluyen talleres de sensibilización sobre necesidades educativas especiales, a encargados del área y guías del museo.
Educación Diferencial Problemas de la Visión socializa informe de autoevaluación a la espera de visita de pares
Escrito por Gladys Acuña Duarte
Educación Diferencial, con mención en Problemas de la Visión (PV) UMCE realizó un encuentro con profesores del Departamento y de Formación Pedagógica, además de estudiantes de primer año de la carrera, para compartir informe.
Las carreras de Educación Diferencial PA y PAL inician oficialmente su proceso de autoevaluación
Escrito por Gladys Acuña Duarte
El martes 6 de septiembre, en un participativo encuentro y con la presencia de profesores, estudiantes, administrativos, egresados y empleadores, las carreras de Educación Diferencial de las especialidades Problemas de Aprendizaje (PA) y Problemas de Audición y Lenguaje (PAL), formalizaron el inicio de sus procesos de autoevaluación con fines de acreditación.