Santiago 9 de enero 2013

CNA: Cuando no basta con reconocer un error.

A través de distintos medios de comunicación, el Presidente de la Comisión Nacional de Acreditación Sr. Matko Koljatic, reconoce el error de información proporcionada por esta comisión y que afecta a cinco carreras de Pedagogía de la UMCE, entre las cuales está la Carrera de Licenciatura y Pedagogía en Educación Básica, Carrera que durante todos estos años ha cumplido con los Estándares de una Formación de Calidad: Carrera acreditada por cuatro años y con vigencia hasta el año 2016. Participación, con la mayor muestra de estudiantes en todas las evaluaciones INICIA (posicionándose en todas las oportunidades en los primeros lugares). Segundo lugar en el Ranking de América Economía por dos años consecutivos (nº 066- 2011 y nº 078- 2012) posicionando a la Carrera y a la UMCE como la mejor Universidad Pública en la Formación de Profesores de Educación Básica.

Sin embargo, en el Proceso de Postulación 2013, se le señala como “no elegible”, lo que en otras palabreas significa no estar acreditada y por tanto, quienes postulan a ella no pueden acceder a ningún tipo de beneficios (Beca Vocación de Profesores, AFI, etc.).

Dada la magnitud del error y las consecuencias que este conlleva, dicho reconocimiento no es tal ni suficiente si no va acompañado de una acción de enmienda y del compromiso de velar porque esta acción se cumpla, con los más altos estándares de transparencia , que permita a las Carreras de Pedagogía de la UMCE, discriminadas por la CNA, participar, en igualdad de condiciones que las otras Instituciones Formadoras de Profesores , ya sean Públicas o Privadas, lo que supone la voluntad , por parte de la máxima autoridad del MINEDUC, la única acción reparadora y efectiva: realizar un nuevo Proceso de Postulación a las Carreras de Pedagogía.

Adriana Herrera Salas

Directora Departamento de Educación Básica, UMCE

Ya están abiertas las inscripciones para el seminario "Introducción al Indo-Europeo y  al Védico" que dicta el  Dr. António José Gonçalves de Freita, en el marco del  programa de Licenciatura en Filología Griega y Latina que imparte el Centro de Estudios Clásicos Giuseppina Grammatico Amari (ESTUCLAS) de nuestra casa de estudios.

El día jueves 07 de marzo del presente año, entre 11:00 y 13:30 hrs. se llevó a cabo una reunión de trabajo entre el Director del Depto. de Alemán, Prof. Ángel Bascuñán Valenzuela, la Coordinadora y Supervisora de Prácticas, Sra. Patricia López, y la Profesora de Práctica III, Sra. Anita Salgado y la Directora del Colegio Alemán Jugendland, Sra. Bernardita Henríquez León, y la Jefa del Departamento de Alemán, Sra. Karin Oesterle.

El objetivo de esta reunión era conseguir para esta Unidad Académica, a través de la colaboración de dicho establecimiento educacional, cupos para práctica profesional, consiguiendo así otro Centro para tales fines en las asignaturas de Práctica III y Práctica Final.

En dicha ocasión, los profesores de la UMCE presentaron la documentación pertinente respecto de las asignaturas mencionadas y tuvieron la oportunidad de recorrer las dependencias del Establecimiento, como así también conocer el Proyecto Educativo del Colegio Jugendland, el que es miembro, a su vez, del Proyecto Alemán PASCH.

Dicha reunión fue considerada, por ambas partes, como el primer contacto de cooperación interinstitucional, ya que se estudiará la factibilidad de un convenio académico bipartito.

Este encuentro se desarrolló en un marco de muy buena acogida, cordialidad y disposición de parte de las autoridades del Colegio Jugendland.

Para el Departamento de Alemán, esta visita resultó muy exitosa, puesto que, a partir de este 1er. semestre, dos estudiantes de esta Unidad académica podrán realizar su Práctica Final en dicho establecimiento.

Un nuevo enfoque en el tratamiento del cáncer por medio de una estrategia clínica que pretende ofrecer beneficios terapéuticos a menor costo,  mejorar la eficacia de los medicamentos y aminorar los efectos secundarios de los tratamientos que buscan curar o prolongar considerablemente la vida de los pacientes afectados, es el propósito de la investigación en la que participa el  académico del Departamento de Química de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Dr. Vicente Castro.