- La universidad participó en el lanzamiento de una nueva etapa de “Futuros Docentes en IA”, iniciativa impulsada junto al Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, el Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH), el Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA) y Fundación Kodea, que da continuidad al trabajo desarrollado por la UMCE durante 2025 y proyecta su experiencia en formación docente hacia una nueva fase de integración pedagógica de la inteligencia artificial.
Encabezada por el Ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aldo Valle, la actividad contó también con la participación, por parte de la UMCE, de la rectora Solange Tenorio, el vicerrector de Investigación y Postgrado Luis Flores, la decana de la Facultad de Ciencias Básicas Patricia Castañeda, además de David Reyes y Carla Olivares, integrantes del equipo docente clave en la planificación y ejecución del programa. El trabajo impulsado por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) desde 2025 en materia de inteligencia artificial y formación docente entró en una nueva etapa con el lanzamiento de “Futuros Docentes en IA”, iniciativa que busca proyectar a nivel nacional una experiencia construida desde el saber pedagógico y la colaboración interinstitucional.
En la instancia, el ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Aldo Valle, subrayó el papel de la educación frente a la transformación tecnológica y afirmó que “frente a estos cambios, la educación es el espacio más decisivo para que las personas desarrollen las capacidades necesarias para comprender esta tecnología, usarla de manera crítica y ponerla al servicio del bien común”. En la misma línea, la rectora de la UMCE, Solange Tenorio, señaló que “la participación de la UMCE en este proyecto ratifica nuestro compromiso de liderar la integración de fronteras del conocimiento en el quehacer pedagógico. La inteligencia artificial puede enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje cuando se integra con sentido pedagógico y ético”.
El aporte de la UMCE en esta nueva etapa se expresa nuevamente en el trabajo de su equipo docente, particularmente en la labor desarrollada por David Reyes en la planificación y diseño del curso, reforzando una mirada pedagógica sobre la incorporación de la inteligencia artificial en la formación inicial docente. La iniciativa considera una formación inicial para académicos de carreras de pedagogía, mediante un curso online de 40 horas impulsado en conjunto con el Ministro de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA) y Fundación Kodea, cuyos contenidos serán luego implementados con estudiantes de pedagogía mediante un kit común y acompañamiento durante su primer ciclo de ejecución.
Junto con relevar el aporte pedagógico de la UMCE en esta nueva etapa, la iniciativa busca instalar capacidades en inteligencia artificial en universidades del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) que imparten carreras de pedagogía, de modo que futuras y futuros docentes puedan comprender, evaluar y utilizar estas herramientas de manera crítica, ética y pedagógicamente pertinente en el aula. En ese marco, el trabajo aporta al fortalecimiento técnico y metodológico de una propuesta que proyecta su desarrollo entre 2026 y 2029. Más que un punto de partida aislado, esta fase da continuidad a la experiencia piloto “Impulsemos la Educación del Futuro Juntos”, desarrollada durante el primer semestre de 2025, en la que participaron cerca de 200 estudiantes de pedagogía de distintas universidades del país. La evaluación de ese proceso evidenció mejoras significativas en competencias tecnológicas, pedagógicas y éticas asociadas al uso de inteligencia artificial, lo que respaldó su escalamiento hacia un programa de alcance nacional.
El lanzamiento marcó, además, el inicio del primer ciclo formativo de 2026, que comienza el 10 de marzo y considera a la UMCE entre las instituciones participantes. De este modo, la universidad continúa profundizando un trabajo iniciado el año pasado, situando el saber pedagógico en el centro de la discusión sobre inteligencia artificial y formación docente.
El registro completo del evento está disponible en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=8vX3kaKpAOk.
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