Académicas UMCE participan en capacitación de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual
Crédito: WIPO Pilar Mazo, Ana María Soto, Isabel Berna, Mariela Carvacho y Elisa Zúñiga fueron parte de esta iniciativa que busca promover la formulación de políticas educativas para elaborar enfoques prácticos para la enseñanza de la propiedad intelectual y la creatividad en las escuelas. Las académicas de la UMCE Pilar Mazo, Ana María Soto […]
UMCE abre convocatoria para concurso Beca Postdoctoral Amanda Labarca InES Género-DIUMCE 2026
La convocatoria está dirigida a personas con grado de doctor/a obtenido en los últimos tres años, en programas nacionales acreditados o equivalentes extranjeros. Texto por: Comunicaciones UMCE y Comunicaciones InES Género La Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), a través del proyecto InES Género, la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado y […]
Abren convocatoria para las Jornadas de Investigación de la Facultad de Historia, Geografía y Letras UMCE
Se invita a presentar ponencias vinculadas a investigaciones, proyectos o experiencias didácticas que aborden temáticas como cuerpo y subjetividades, territorio, educación, lenguaje, visualidades o inteligencia artificial. Considerando la relevancia de potenciar las prácticas de investigación para la formación continua tanto de profesores/as como de estudiantes, desde la revista Contextos invitan a las Jornadas […]
UMCE da inicio al programa de apoyo a instituciones educativas para la inclusión de estudiantes con discapacidad
La iniciativa, en el marco del convenio con SENADIS, es impulsada por CREPPI y busca fortalecer la inclusión educativa a través de capacitaciones, materiales adaptados y la promoción de buenas prácticas en accesibilidad e inclusión. Con la firma de un convenio entre la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) y el […]
Investigar desde la transformación: diálogos entre experiencias InES Género
A un año del inicio del proyecto, se presentaron los avances a la fecha. Además, se realizó un conversatorio con destacadas invitadas para analizar los aprendizajes. Texto por: equipo InES Género “Experiencias que transforman. Caminos y aprendizajes de los proyectos InES Género” fue el nombre del encuentro, realizado el jueves 9 de octubre, donde […]
Académico UMCE expone ante la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados/as sobre los desafíos de la Ley 21.040
El Dr. Miguel Caro, también coordinador de CENEPU UMCE, abordó el débil enfoque pedagógico presente en el actual sistema de educación pública y planteó la necesidad de avanzar hacia un fortalecimiento de sus fundamentos formativos. Texto por: Tatiana Cárcamo, Comunicaciones CENEPU El académico y coordinador del Centro de Experimentación Pedagógica (CENEPU) de la […]
Unidad de Desarrollo y Formación Virtual UMCE participa en VIII Jornada de Estudios Latinoamericanos
El encuentro es organizado por la Universidad Autónoma de Barcelona La Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), a través de la Unidad de Desarrollo y Formación Virtual (UDFV) de la Dirección de Docencia, participó en la VIII Jornada de Estudios Latinoamericanos (JEL), organizada por la Universidad Autónoma de Barcelona (España). Específicamente […]
CENEPU UMCE certifica en Nuclearización Curricular a docentes y equipos de los SLEP de Atacama y Huasco
La instancia marca un hito en la fase 1 del Plan Atacama del Mineduc, reafirmando el compromiso del CENEPU UMCE con la educación pública. El Centro de Experimentación Pedagógica (CENEPU UMCE) certificó en Nuclearización Curricular a docentes, equipos directivos y Unidades de Apoyo Técnico Pedagógico (UATP) pertenecientes a los Servicios Locales de Educación […]
Declaración Pública CUECH – Ley de acceso a Pedagogías: legislar es una urgencia nacional
Las rectoras y rectores de las 18 universidades del Estado de Chile alertamos a la sociedad nacional y a las autoridades parlamentarias y de gobierno sobre el grave riesgo que implica, para la educación pública y privada del país, no aprobar el proyecto de ley que mejora los criterios integrales para el acceso a las […]
Concluye capacitación en Astronomía para docentes de Educación Básica en el marco de proyecto ALMA/ANID liderado por académica UMCE
La Dra. Lara Rodrigues, académica del Departamento de Física es investigadora principal del proyecto, titulado “Astronomy in Primary Education: a teacher training program” (“Astronomía en Educación Primaria: un programa de formación del profesorado”). 14 profesoras de distintos establecimientos educacionales de la Región Metropolitana y una estudiante del último semestre de Pedagogía en Educación […]