Educadoras Diferenciales UMCE realizan primera defensa de tesis a través de videoconferencia
Paula Fuentes Acevedo y Consuelo Véliz Cuevas expusieron su investigación “Mujeres y Discapacidad Intelectual: Construcción de la Identidad en Contexto de Deprivación Sociocultural”, dirigida por las profesoras guías Delma Riquelme, con la colaboración de la académica Natalia Valenzuela.
Comisión de Igualdad de Género de Universidades del CRUCH comparte experiencias de trabajo a distancia
Un punto importante en la tabla fueron las situaciones de violencia de género y las acciones que se están desarrollando en esta materia
Crean nuevos recursos académicos para la implementación de docencia virtual en la UMCE
Comisión de Acompañamiento Docente UMCE 2020 presentó video tutorial para apoyar clases remotas, así como otros medios y plataformas disponibles.
Fallece destacado maestro y literato Maximino Fernández Fraile
CUECH por COVID-19: “Debemos aprender de las fragilidades y proponer cambios para el futuro”
“Dada la estructura del sistema de educación superior y su financiamiento, se pone en serio riesgo la sustentabilidad de las universidades estatales”, aseguró el presidente del Consorcio de Universidades del Estado de Chile, Rector Ennio Vivaldi.
Realizan primera charla de inducción en temas de género y prevención de la violencia para nuevos/as estudiantes
La Oficina de Género y Sexualidades nació en marzo del 2019. Cuenta con tres líneas de trabajo: observación y seguimiento; formación; y denuncia y acompañamiento”, detalló su secretaria ejecutiva, Angélica Marín.
Académicas de Educación Parvularia, este lunes en “Voces por la Dignidad”
A partir de las 20:00 horas, las especialista abordarán el tema “Primera Infancia: Ambiente educativo en cuarentena. Desafíos y Tensiones”, en transmisión en vivo en http://bit.ly/vocesdignidad
Comunicado Rectoría, 18 de abril: Mantienen suspensión de actividades presenciales
Presentan nueva Guía práctica para mechones/as 2020
Para apoyar a los y las estudiantes en diferentes ámbitos, facilitando la comunicación y derivación oportuna.
Jorge Fabres, autor del libro Desde los sentimientos a la conciencia de ser profesora: “no hay aprendizaje fuera del espacio emocional”
“A pesar de que los educadores reconocen la presencia de emociones en los niños, muchos de ellos utilizan esta información en forma negativa provocándoles emociones como el miedo con el fin de ‘imponer respeto’”, plantea el autor en su libro. El material está disponible para libre descarga en el siguiente enlace: https://www.educadiverse.cl/noticias