Educación Parvularia UMCE comienza nuevo proceso de autoevaluación con firma de protocolo de trabajo conjunto
Protocolo establece compromisos, roles y responsabilidades, y plantea la necesidad de articulación en todos los planes de mejora y aseguramiento de la calidad.
Futuros/as profesores/as de Educación Básica participan en Taller “Herramientas para educación a distancia”
La experiencia de aprendizaje fue facilitada por el docente del Centro de Formación Virtual David Reyes.
Masiva bienvenida a la Segunda versión del Minor en Transversalidad
Innovador programa asume el paradigma de derechos humanos, comprometiéndose con los enfoques de inclusión, de género y diversidades, interculturalidad, sustentabilidad y otros ámbitos emergentes en forma reflexiva, innovadora y vinculada a la práctica.
530 trabajadoras de Fundación Integra de todo el país retoman sus cursos de técnicos de nivel superior en Educación Parvularia que imparte la UMCE
[caption id="attachment_58595" align="alignnone" width=""]Foto archivo, versión 2019[/caption]
Las jornadas tuvieron alta participación, “superior a nuestras expectativas y, de acuerdo a los comentarios de las propias estudiantes, la actividad fue bien recibida”, comentó la coordinadora académica del programa.
Recuerdos del espacio que habitó Alejandro Canales Horta
[caption id="attachment_58585" align="alignnone" width=""]Alejandro Canales (derecha) junto a Luis Calderón (centro) y Patricia Vásquez (izquierda)[/caption]
Por más de 25 años, el profesor de pintura del actual Departamento de Artes Visuales, Alejandro Canales Horta, formó a generaciones de profesores en la UMCE. A partir de relatos de algunos de sus amigos, construimos algunas de las huellas que deja en su comunidad.
Coordinador de Centro de Formación Virtual UMCE obtiene su grado de Doctor en Educación
[caption id="attachment_58583" align="alignnone" width=""]Dr. Pablo Rojas (derecha) junto a Rubén Arancibia (izq) en premiación de V Jornada de Experiencias Pedagógicas con TIC en la Formación Inicial Docente, a 3° Lugar: «Desarrollo de las habilidades computacionales en programación, por medio de la creación de un videojuego en Scratch» – UMCE [/caption]
Su investigación plantea caracterizar patrones de uso de recursos para el aprendizaje que una Universidad tradicional chilena pone a disposición de los estudiantes de pedagogía y su relación con los enfoques de aprendizaje.
Abierto proceso de recepción de artículos para revista Contextos
La publicación, editada por la Facultad de Historia, Geografía y Letras de la UMCE, se encuentra indexada en LATINDEX, DIALNET, CLASE y ERIH PLUS.
Continúan talleres de apoyo a la docencia virtual en la UMCE
Ciclo se ha transformado en un espacio de transferencia de experiencias pedagógicas reales, señalan sus organizadores. El tercer taller -“Apoyo para implementar evaluaciones en formato virtual”- está programado para miércoles 17 de junio de 11:30 a 13:00 horas a través de Zoom.
Comunicado Rectoría, Medidas de apoyo en contexto de la pandemia COVID – 19
Estudiante de Artes Visuales lidera solidario Certamen de Arte: “Putaendo: Mágica cordillera viva”
Abierto hasta el 12 de julio a niñas y niños a partir de los 6 años, jóvenes y adultos