- En el marco del convenio entre el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio (MINCAP) y la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), se realizó el hito de cierre y certificación de los Diplomados de Formación Pedagógica para Agentes Culturales y para Artesanas y Artesanos, iniciativa orientada a fortalecer competencias técnico-pedagógicas para el desempeño en educación formal y no formal, y a contribuir al mejoramiento de las condiciones laborales del sector cultural en distintas regiones del país.
Con la presencia de la Jefa del Departamento de Fomento del MINCAP, Claudia Gutiérrez Carrosa, y de autoridades universitarias como el Secretario General Fabián Castro, el Decano de la Facultad de Historia y Geografía, Jaime Galgani, la Directora de Educación Continua Karina Alvarado y la Directora del Departamento de Formación Pedagógica Emily Dobbs, se realizó el cierre del diplomado. En la instancia también participó musicalmente Nataly García (soprano) y Elizabeth Mendieta (pianista), junto a una muestra de artesanía y testimonios de participantes.
En un contexto donde el trabajo cultural tiene un peso significativo y, a la vez, enfrenta condiciones laborales desafiantes, el diagnostico público es claro: durante el 2023 se contabilizaron 145.282 personas ocupadas en Actividades Características de la Cultura (ACC), equivalente al 1,6% de la fuerza laboral nacional, con una composición que evidencia alta proporción de trabajo independiente (41%) y brechas persistentes en recuperación post pandemia. En esta línea, el Programa de Promoción y Fortalecimiento del Trabajo Cultural del MINCAP se orienta explícitamente a disminuir la precariedad laboral, abordando factores como informalidad, multiempleo y brechas de género mediante acciones concretas (capacitaciones, empleabilidad, certificación y articulación de oferta pública) (Fuente: Instituto Nacional de Estadísticas). Precisamente ahí se inscribe el trabajo conjunto con Educación Continua UMCE: ambos diplomados se plantearon como un proceso de formación pedagógica y certificación para ampliar posibilidades de inserción en educación formal y no formal, respondiendo además a una demanda sectorial de larga data, lo que se reflejó en el alto interés del llamado (más de 860 inscripciones para 60 becas completas).
Los programas estuvieron orientados, por una parte, a artesanas y artesanos registrados en el Registro Nacional de Artesanos del MINCAP y, por otra, a agentes culturales que buscaban fortalecer competencias técnico-pedagógicas para desempeñarse en educación formal y no formal, provenientes de distintas disciplinas, como la música (popular, docta y de raíz folklorica), artes escénicas (danza y teatro) y artes visuales. En términos formativos, el diplomado s estructuró en tres actividades curriculares: Territorio escolar y educativo; Identidad Docente, modelos pedagógicos, teorías de aprendizaje y principios didácticos; y Planificación de talleres artísticos y diseño de actividades de aprendizaje, entregando herramientas para diseñar cursos y talleres pertinentes tanto para el currículo escolar como para la postulación a proyectos y fondos.
Fabián Castro, Secretario General de la UMCE, valoró el alcance público de esta articulación y enfatizó que iniciativas como esta permiten “fortalecer la profesionalización del área” y ampliar oportunidades formativas para quienes sostienen el quehacer cultural en los territorios. De este modo, el hito de cierre no solo marcó la certificación de una cohorte, consolidó un trabajo interinstitucional orientado a reconocer trayectorias, robustecer capacidades pedagógicas y proyectar nuevas posibilidades de desarrollo para trabajadoras y trabajadores de la cultura, mediante alianzas que vinculan políticas públicas, universidad y comunidades.
