Universidad
Dirección de Aseguramiento de Calidad
Presentación
A través de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad, a partir del año 2011, la UMCE se ha comprometido a fomentar y apoyar los procesos de autoevaluación permanente, aplicando políticas de gestión interna de la calidad, tendientes a la instalación progresiva de mecanismos para mejorar la formación profesional de los estudiantes, otorgando los apoyos necesarios para ello.
Resultados
Resultado Acreditación
A través de su Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC), hoy la UMCE fomenta y apoya procesos de autoevaluación permanente, aplicando políticas y mecanismos tendientes a mejorar la formación profesional de los estudiantes y otorgando los apoyos necesarios para ello.
Actualmente, la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, está acreditada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) por un período de 4 años (de septiembre 2023 a septiembre 2027) en las Áreas de Docencia de Pregrado, Gestión Institucional y Vinculación con el Medio.
Resultado Acreditación Pregrado
Todas las carreras de pregrado de la UMCE se dictan en jornada diurna, modalidad presencial y en su única sede de Santiago.
Carreras de Pregrado Acreditadas por la CNA con 7 y 6 Años
Carreras de Pregrado Acreditadas por la CNA con 5 y 4 Años
Carreras de Pregrado Acreditadas por la CNA con 3 Años
Conforme a lo establecido en el artículo 58 de la ley N°21.526, desde el inicio del proceso de acreditación de las carreras de pregrado a que se refiere el artículo 27 de la ley N°20.129 se entenderá, para todos los efectos legales, que la acreditación vigente se prorrogará hasta la dictación de la resolución final que ponga término al proceso.
Resultado Acreditación Postgrado
Información Institucional de Postgrados
Sede: Santiago | Modalidad: Presencial | Acreditadora: CNA Chile
Universidad Acreditada por 4 años en nivel avanzado.
Última actualización: Junio del 2025.
| Programa | Estado de Acreditación | Vigencia | Jornada | Resolución |
|---|---|---|---|---|
| Doctorado en Educación | Acreditado (4 años) | Abr 2024 – Abr 2028 | Diurna | Res. Exenta N°2285 |
| Magíster en Ciencias Aplicadas al Movimiento y la Cognición Humana | Acreditado (3 años) | Sep 2023 – Sep 2026 | Vespertina | Res. Exenta N°2065 |
| Magíster en Ciencias con mención en Entomología | Acreditado (5 años) | Jun 2023 – Jun 2028 | Vespertina | Res. Exenta N°2020 |
| Magíster en Educación con mención en Currículum Educacional, Evaluación o Gestión | Acreditado (5 años) | Jul 2023 – Jul 2028 | Vespertina | Res. Exenta N°2035 |
| Magíster en Educación con mención en Gestión Pedagógica en Educación Superior | Acreditado (2 años) | Ene 2026 – Ene 2028 | Vespertina | Res. Exenta N°1734 |
| Magíster en Didáctica de las Ciencias Naturales y las Matemáticas | Acreditado (3 años) | Jun 2025 – Jun 2028 | Diurna | – |
| Magíster en Didácticas Contemporáneas de las Artes Visuales | Programa no acreditado | – | – | Res. Exenta N°1967 |
| Magíster en Filosofía | Programa no acreditado | – | – | Res. Exenta N°1703 |
Sitios y Documentos
Nuevos criterios y Estándares de calidad
- Introducción a los criterios y estándares de calidad de la educación
- Criterios y estándares para acreditación institucional
- Criterios y estándares para programas de doctorado
- Criterios y estándares para programas de magíster
- Criterios y estándares para acreditación de carreras y programas de pedagogía
- Orientaciones para el subsistema universitario
- Orientaciones para el uso de criterios y estándares en procesos de autoevaluación de magíster y doctorado
- Orientaciones para el uso de criterios y estándares en procesos de autoevaluación de carreras y programas
- Guía procedimental para la autoevaluación institucional
- Guía procedimental magíster y doctorados
- Guía procedimental acreditación carreras y programas
- Repositorio de Documentos CNA-Chile
Sitios
Normativa
- Ley 21091
- Ley 21094
- Ley 20129
- Historia de la Ley 20129
- Norma sobre Publicidad de Acreditación
- Reglamento que fija el procedimiento para el desarrollo de los procesos de acreditación obligatoria de carreras y programas de pregrado Vigente desde el 01-01-2020
- Reglamento que fija el procedimiento para el desarrollo de los procesos de acreditación de programas de postgrado y especialidades del área de la salud Vigente desde el 01-01-2020
- Reglamento que fija el procedimiento para el desarrollo de los procesos de acreditación institucional Vigente desde el 01-01-2020
- Publicación en Diario Oficial de Criterios y Estándares de calidad para la Acreditación
Publicaciones CNA
Preguntas Frecuentes
¿Qué es la Acreditación?
Es el proceso obligatorio, establecido en la ley 20.129, mediante el cual la Institución, programas de postgrado y carreras de pregrado, buscan certificar la calidad de sus procesos internos y sus resultados. Se necesita de la participación y apoyo de toda la comunidad (estudiantes, titulados, académicos, funcionarios y empleadores) durante el proceso de autoevaluación conducente a la acreditación.
¿Qué mide la Acreditación?
La acreditación certifica el cumplimiento de los criterios y estándares de calidad, previamente establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), de acuerdo con los propósitos declarados.
¿Por qué acreditarse?
Cuando una institución, programa o carrera están acreditados, cuenta con la certificación otorgada por CNA-Chile respecto de la implementación de sus mecanismos de aseguramiento de la calidad y sus resultados. En el caso de los alumnos nuevos que se incorporen a instituciones acreditadas, ellos podrán acceder a financiamiento estatal o recursos que cuenten con su garantía para el financiamiento de sus estudios. Para los postgrados acreditados (Doctorado y Magíster), sus alumnos podrán optar a fondos concursables de becas con financiamiento estatal. Si la institución pasa de estar acreditada a no acreditada, sus alumnos nuevos no podrán acceder a ningún tipo de recursos otorgados por el Estado o que cuenten con su garantía.
¿Cuanto tiempo se extiende la vigencia de la acreditación?
La cantidad de años se otorga en conformidad con el nivel de cumplimiento de los criterios de evaluación y los propósitos de las instituciones o programas. Al cabo del plazo otorgado, las instituciones podrán repetir el proceso, con el fin de optar a un nuevo período de acreditación.
¿Para poder acceder a financiamiento estatal, ¿es necesario que la carrera o programa esté acreditada?
Solamente es necesario en el caso de las carreras de Medicina y Pedagogía. En el resto de ellas, basta con la acreditación de la casa de estudios. Y necesario para todos los programas de Magíster y Doctorado.
¿Cuáles son los beneficios de la acreditación?
La CNA, a través del proceso de acreditación, da fe pública de la calidad del programa impartido, lo que permite que los alumnos y alumnas accedan a recursos estatales para financiar sus estudios. Los estudiantes de una carrera de pedagogía no acreditada están impedidos de postular a beneficios económicos estatales y de trabajar en instituciones del Estado.
Dimensiones de Evaluación
Las dimensiones constituyen las principales áreas de desarrollo de las Instituciones de Educación Superior y, en consecuencia, su gestión es especialmente relevante para el funcionamiento Institucional, en concordancia con las definiciones de misión y visión institucionales para universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica establecidas por la Ley n°. 21091.
El proceso de acreditación considera la evaluación de las siguientes dimensiones:
Dimensión Docencia y Resultados del Proceso de Formación
Esta dimensión evalúa la función formativa esencial, que asegura la calidad de la formación de las y los estudiantes de todos los programas a través de políticas y mecanismos institucionales acordes al modelo educativo.
Dimensión Gestión Estratégica y Recursos Institucionales
La universidad cuenta con objetivos estratégicos, políticas de desarrollo y una estructura organizacional claramente definidos y funcionales, coherentes con su misión, visión y propósitos. Además, contempla instancias de toma de decisiones adecuadas para el cumplimiento de los fines institucionales.
Dimensión Vinculación con el Medio
La universidad cuenta con políticas y mecanismos sistemáticos de vinculación con su entorno significativo local, nacional o internacional y con otras instituciones de educación superior, que aseguren resultados de calidad. Esta vinculación es bidireccional.
Dimensión Aseguramiento Interno de la Calidad
Esta dimensión comprende la totalidad de las funciones que la universidad desarrolla, en todas las sedes que la integran, abarcando sistemáticamente todos sus niveles y programas. Asimismo, los mecanismos aplicados se orientan al mejoramiento continuo, integral y armónico del proyecto institucional.
Dimensión voluntaria
Dimensión Investigación, Creación y/o Innovación
(voluntaria pero necesaria para obtener el periodo máximo de vigencia en la acreditación institucional (7 años)
La universidad, de acuerdo con su proyecto institucional, desarrolla actividades de generación de conocimiento, tales como investigación, creación artística, transferencia y difusión del conocimiento, tecnología o innovación, en distintas disciplinas. Esto se expresa en políticas y actividades sistemáticas con impacto en el desarrollo disciplinario, la docencia de pre y postgrado, el sector público, la actividad productiva, el medio cultural o en la sociedad.