En el marco del evento anual “Vive la Investigación” de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), Mauro Ramos Roa, académico del Departamento de Inglés y Consejero Universitario de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), participó como conferencista inaugural y fue entrevistado sobre los desafíos actuales del bienestar docente.
“Fue todo un honor abrir la discusión ante una gran convocatoria y una audiencia muy entusiasta”, señaló el profesor de inglés y lingüística, quien desarrolla investigación en torno a las condiciones estructurales que inciden en la permanencia del profesorado en el sistema escolar.
El profesor Ramos explicó que su interés por el tema surgió a partir de su experiencia en la formación docente, donde identificó tensiones que van más allá del aula y que impactan directamente en la decisión de muchos profesores y profesoras de abandonar la carrera. Según indicó, cerca del 76% de la deserción docente corresponde a profesionales que no alcanzan a cumplir cinco años de ejercicio.
Su investigación se enmarca en el estudio de las necesidades psicológicas básicas —autonomía, competencia y vínculo— y cómo estas influyen en el bienestar del profesorado, tanto en ejercicio como en formación. En este contexto, distinguió entre el bienestar hedónico, asociado a emociones positivas y satisfacción, y el bienestar eudaimónico, relacionado con el sentido de propósito y significado en el tiempo.
Entre las principales conclusiones, el académico destacó la importancia de fortalecer la autonomía profesional, promover el desarrollo profesional continuo y generar espacios de colaboración que contrarresten lógicas de competencia entre pares. “Es sentir que lo que hacemos vale de algo y que vamos en una dirección específica”, enfatizó.
“Vive la Investigación” ha contado en versiones anteriores con la participación de investigadores y divulgadores de alcance nacional e internacional, como la astrónoma Teresa Paneque, el divulgador científico Gabriel León y el investigador Luis Casasús, consolidándose como un espacio de encuentro entre ciencia, academia y estudiantado.