Programas de Pregrado​

Prosecución en Pedagogía en Educación Básica

Presentación

El programa de prosecución de estudios está orientado a profesionales de diversas áreas que se desempeñan en el sistema educativo y que ven en la educación básica una oportunidad de desarrollo profesional y la posibilidad de aportar desde un nivel tan estratégico en la vida de las personas como lo es el ciclo básico. 

La carrera está diseñada mediante un formato b-learning que conjuga la formación en espacios de trabajo sincrónico, asincrónico y de trabajo autónomo.

Acreditacion Prosecucion de Estudios en Educacion Basica

Contacto


Requisitos y ponderaciones acceso DEMRE

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NEM

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Ranking

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Comprensión Lectora

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Competencia Matemática

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Ciencias o Historia y Ciencias Sociales

Nota: El 10% puede ser de la prueba de “Ciencias o Historia y Ciencias Sociales”

Periodo de admisión

Postulaciones

Del 3 de noviembre al 23 de noviembre 2025

Revisión de antecedentes

Del 24 de noviembre al 12 de diciembre 2025

Resultados

Del 12 al 15 de diciembre 2025

Matrículas

Del 16 de diciembre al 09 de enero

Perfil de Ingreso

El programa se orienta a profesionales de diversas áreas que están ejerciendo docencia en diversas instituciones de Educación Básica o de Educación Media y que se orientan vocacionalmente al área educativa. Por tanto, se espera que el profesional que postula al programa presente un alto compromiso y capacidad para desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje en el nivel de Educación Básica.

Requisitos

Perfil de Egreso

La persona egresada del programa de prosecución en Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación Básica desarrolla procesos de articulación entre saberes didácticos y disciplinares con los contextos educativos, implementa propuestas educativas e investiga prácticas docentes y de aprendizaje en el nivel de Educación Básica. 

Asimismo, reflexiona críticamente sobre su rol docente, desarrolla propuestas situadas de mejoramiento mediante una visión integral, innovadora y actualizada del fenómeno educativo, evidenciando su liderazgo pedagógico y creando oportunidades de aprendizaje significativo para sus estudiantes en contextos educativos diversos. 

Además, se comunica adecuadamente en forma oral y escrita en diversos escenarios, adapta el uso de distintos recursos tecnológicos en el desarrollo curricular e implementa estrategias de trabajo colaborativo para atender a los desafíos propios de su acción docente. 

El o la egresado/a puede desempeñarse fundamentalmente en el nivel de Educación Básica del sistema educacional nacional, así como en diversos espacios educativos formales e informales.

Campo ocupacional

Las personas que egresan se desempeñan en el Sistema Nacional de Servicios de Salud (hospitales y clínicas privadas, consultorios de corporaciones municipales e instituciones que administran la ley de accidentes del trabajo y enfermedades profesionales); sector educación (establecimientos educacionales, escuelas especiales, liceos); sector deportes y recreación; sector laboral (empresas e instituciones); y en el ejercicio libre de la profesión.

Ámbitos de acción y competencias