Especialistas valoran incorporación de tecnología en contextos educativos
‘Ambientes digitales de aprendizaje para el siglo XXI’ es el tema que se desarrolla hasta mañana viernes 27 de septiembre, en el III Encuentro de Educación y Tecnología y Moodle Moot 2013, organizado por la Facultad de Historia, Geografía y Letras de la UMCE y la ONG EducaLibre, con el objetivo de difundir iniciativas, ideas […]
UMCE convoca a Encuentros de Educación y Tecnología para el s. XXI
La Facultad de Historia, Geografía y Letras de la UMCE y la ONG EducaLibre han programado para los días jueves 26 y viernes 27 de septiembre el “III Encuentro de Educación y Tecnología” y “Moodle Moot 2013”, bajo el tema Ambientes digitales de Aprendizaje para el siglo XXI.
Profesora de Inglés de la UMCE: “Lo que quieres como profesor es cambiar la realidad”
Nataly Araneda Linero (28 años) estudió en la UMCE Licenciatura en Educación y se tituló de profesora de Inglés. Hoy trabaja en el Liceo Luis Correa Prieto, de Recoleta. Dentro de su equipo se destaca por tener una visión crítica de la educación y por el manejo de tecnologías que utiliza para captar la atención de sus estudiantes.
Liceo Mercedes Marín organiza II Feria Cultural de Historia y Geografía de América
La segunda versión de la Feria Cultural de Historia y Geografía de América Latina se desarrolla hoy en el Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar (A-5), organizado de manera conjunta por equipos de trabajo del Departamento de Historia de la UMCE y profesores del establecimiento.
Historia da inicio oficial a su proceso de renovación de acreditación
Egresados, titulados, profesores y estudiantes formaron parte de la ceremonia de inicio oficial del Proceso de Autoevaluación de la Carrera de Historia y Geografía de la UMCE, que también contó con la asistencia de la decana de la Facultad de Historia, Geografía y Letras, Carmen Balart.
Presentan libro de profesor de la UMCE Nicolás Fuster, en Universidad de Chile
Este lunes 26 de agosto, a las 18:30 horas, se llevará a cabo la presentación del libro “El cuerpo como máquina: La medicalización de la fuerza de trabajo en Chile” del autor Nicolás Fuster, Doctor en Ciencias Sociales y de la Comunicación, Universidad de Deusto, País Vasco, y profesor del Departamento de Castellano de la UMCE; actividad que se realizará en la Sala 3 del Decanato de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile (Av. Capitán Ignacio Carrera Pinto Nº1045, Ñuñoa).
Lanzan libro de profesor de la UMCE Nicolás Fuster, en Universidad de Chile
“El cuerpo como máquina: La medicalización de la fuerza de trabajo en Chile” del autor Nicolás Fuster, Doctor en Ciencias Sociales y de la Comunicación, Universidad de Deusto, País Vasco, y profesor del Departamento de Castellano de la UMCE, será presentado el día lunes 26 de agosto a las 18:30 horas, en el Auditorio Pedro Ortiz de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. (Av. Capitán Ignacio Carrera Pinto Nº1045, Ñuñoa).
Profesor de la UMCE expone sobre espacios rurales Mapuche y globalización en seminario sobre Patrimonio Cultural
En el marco del XV Seminario sobre Patrimonio Cultural “Patrimonio y Territorio”, organizado por la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (DIBAM) y el Consejo de Monumentos Naturales de Chile (CMN) que se realizó recientemente en la Biblioteca de Santiago, el académico del Departamento de Historia y Geografía de la UMCE, Froilán Cubillos participó como conferencista en la mesa de discusión “Cambios locales en escenarios globales” con una reflexión acerca del desarrollo de los espacios rurales Mapuche en la globalización.
Profesores rechazan reducción de contenidos de Geografía en Bases Curriculares de 7º a 2º Medio
Gran preocupación expresaron los académicos de la carrera de Pedagogía en Historia, Geografía y Educación Cívica de la UMCE frente a la pérdida de contenidos geográficos en la propuesta de Bases Curriculares de 7° Básico a II° Medio que el Ministerio de Educación publicara en el mes de mayo para su consulta pública, en el marco del cambio curricular exigido por la Ley General de Educación.
Profesores de Francés se reúnen para actualizar métodos de enseñanza del idioma
Discusiones sobre el quehacer pedagógico en la enseñanza del Francés y la necesaria actualización de herramientas didácticas que faciliten la transmisión de elementos lingüísticos y culturales dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua, fueron desarrolladas en las Sextas Jornadas de Profesores de Francés “Le français, c’est la classe”, que se llevaron a cabo en nuestra casa de estudios.